Wir arbeiten in Viererteams, zwei Teams mit je zwei Spielern.
Alle Spielerinnen und Spieler beginnen auf ihrer eigenen Rückenlinie (Seite an Seite).
Es wird ein Tie-Break gespielt.
Lassen Sie die Schüler zunächst über die "Dienstreihenfolge" in den Doppelgängern diskutieren (entdecken oder auf der Grundlage ihres Vorwissens).
Beaufsichtigen Sie diese Diskussion als Lehrkraft.
Der Vierer versucht zunächst, ein festes Schlagmuster abzuarbeiten: Aufschlag mit der Rückhand, Rückschlag des Aufschlags, zwei zusätzliche Bälle.
Wenn sie Erfolg haben, können sie den Punkt gegeneinander ausspielen.
Welches Team wird den Tie-Break gewinnen?
Zusätzliche Aufgabe: Das zu spielende Schlagmuster ist schwieriger, da wir in einer "one up"-Formation spielen. (= ein Spieler am Netz und ein Spieler in der Abwehr)