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Baloncesto ejercicios para la técnica regatea

  • Las rodillas y los tobillos están fuertemente flexionados en el regate bajo, para que el balón pueda permanecer extra bajo el suelo.
  • El tronco y la cabeza, en cambio, permanecen prácticamente erguidos.
  • La mirada se dirige hacia el o los adversarios y el resto del terreno de juego.
  • El brazo libre (ligeramente doblado) se vuelve hacia el adversario y tiene una función protectora.
  • Si la situación lo requiere, el cuerpo se interpone entre el adversario y el balón.



  • Llevar el balón hasta el lado atacante.
  • Un descanso rápido.
  • Cuando el camino a la canasta está despejado.
  • Situaciones individuales.
  • Conduce, entre los defensores.
  • Liberando para conseguir una mejor posición de tiro u oportunidad de pase.
  • Escapar de una situación en la que simplemente no es posible pasar y hay que proteger el balón.
  • Los jugadores se reparten por la sala; todos tienen una pelota.
  • El balón se sujeta entre las piernas con las dos manos, con la derecha por delante del cuerpo y la izquierda por detrás.
  • El balón debe sostenerse entre las piernas con la mano derecha delante del cuerpo y la izquierda detrás del cuerpo.
  • El atacante/defensor comienza justo a la derecha de la mitad de la cancha.
  • El atacante empieza por la derecha.
  • Pasador por detrás (entrenador si es necesario). Pase de lobo, rollo u otro.
  • juego libre en 1 o 2 canastas, según el número de jugadores.
  • PROPÓSITO: Pasos rápidos, cortes, ayudas, balones, salidas.
  • Primer equipo a las 5.
  • Flexiones del perdedor 6.
  • Haz círculos con la pelota alternativamente alrededor de: caderas, muslos, rodillas, pantorrillas, tobillos, pecho, cabeza.
  • Postura de paso; rodear el balón primero alrededor de las diferentes partes de la pierna delantera y luego de la trasera.
  • Postura de separación; como en el ejercicio anterior.
  • Como el ejercicio anterior. Alterne la pierna después de cada círculo.
  • Ocho círculos.
  • Alternar entre estar en cuclillas y de pie mientras se regatea.
  • Regatea sentado y de pie.
  • Regatea tumbado sobre la espalda; levántate mientras regateas a la señal.
  • Regatea tumbado y de pie.



  • Todo el mundo tiene un balón de pie en la línea de banda.
  • Los ejercicios se alternan con
    • cruce,
    • entre las piernas
    • etc.
  • juego libre en 1 o 2 canastas,
  • dependiendo del número de jugadores.
  • NO hay regates, sólo pases.
  • El profesor divide la sala en 2 cuadrados colocando bancos en la línea central de la sala.
  • A continuación, el profesor hace 2 casillas con peones para alcanzar el derecho de ataque.
  • Durante este juego se utiliza el libro de reglas.
  • Véase el módulo de baloncesto para esta guía.
  • El profesor divide a los alumnos en equipos de 3, posiblemente con un sustituto.
  • Consulte las tablas de la parte inferior de la preparación de la lección para conocer los horarios de los partidos.
  • El objetivo es que el equipo que tiene el balón (en el mapa, los equipos 2 y 3) intente marcar.
  • Para poder marcar, el equipo debe obtener primero el derecho de ataque.
  • Obtienen este derecho de ataque cuando llegan con el balón a la zona de los peones.
  • A partir de ahora el equipo puede marcar.
  • Lo hacen lanzando el balón a la canasta.
  • El otro equipo debe intentar quitarles el balón.
  • Si lo consiguen, los equipos intercambian los papeles y el nuevo equipo en posesión del balón debe obtener el derecho de ataque y luego intentar marcar.


derecho-de-ataque

  • El profesor coloca tres áreas de tamaño más o menos igual con peones.
  • Lo mejor es utilizar las líneas de voleibol (ver mapa).
  • Hay tres secciones (ver mapa):
  • Izquierda: plaza de los barones (plaza de los perdedores)
  • Centro: sección de príncipes (sección neutral)
  • Derecha: sección del rey de la corte (sección del ganador)
  • Todos los alumnos se sitúan en la sección central.
  • Con una señal del profesor se inicia el juego.
  • Todos los alumnos tienen que intentar golpear la pelota de otro alumno fuera del área.
  • Si tienes éxito, te mueves una casilla a la derecha.
  • Si tu bola es derribada, te desplazas una casilla hacia la izquierda.
  • Si golpeas/etiquetas la bola de alguien fuera de la caja de la derecha, ganas un punto.
  • Si tu bola es derribada fuera de la caja del ganador, pierdes todos tus puntos.
  • Si tu bola es expulsada de la caja izquierda no pasa nada y te quedas parado.
  • Cuando el profesor da la señal final, la persona con más puntos es el rey de la pista y ha ganado.


rey-de-la-corte-1

  • El profesor elige 2 fichas.
  • Tienen que permanecer dentro de su caja (dentro de los 4 peones) y golpear las pelotas de baloncesto lejos de los corredores cuando quieran cruzar.
  • Los corredores tienen que regatear hasta el otro lado sin perder el balón.
  • Si un corredor no tiene el balón de baloncesto consigo, está fuera y se convierte automáticamente en un ticker.
  • Un consejo que se puede dar a los corredores es que protejan el balón con su cuerpo.
  • Esto significa permanecer con el cuerpo entre el balón y el adversario.
  • Los alumnos no podrán volver a cruzar hasta que todos hayan sido marcados o hayan llegado al otro lado.
  • Al final, a medida que avanza el juego, cada vez hay más tappers y menos corredores.
  • El último corredor que queda es el ganador.


llegar-al-otro-lado