Korfball ejercicios para la técnica general

Organización
Colocamos cuatro conos/tapas a intervalos de 5 metros. Entonces el entrenador lleva la cuenta del tiempo que tienen que caminar.

Variación
Un sprint de 10 segundos.
15 segundos de descanso.
Un sprint de 10 segundos.
15 segundos de sprint.

15 segundos de sprint.
Descansa 20 segundos.
15 segundos de sprint.
Descansa 20 segundos.

20 segundos de sprint.
25 segundos de descanso.
20 segundos de sprint.
25 segundos de descanso.

30 segundos de sprint.
¡FIN!

Inicio del ejercicio
Dos grupos en los dos primeros peones.

Ejercicio
El primero de la fila corre hacia el aro y lo atraviesa desde abajo, de modo que el aro pasa por encima de su cabeza. Luego corre al peón dos mediante la postura de defensa y rodea este peón 4 veces. Finalmente, corre hacia el peón 3 y anota antes de que pueda volver a correr hacia el peón 1 y golpear al siguiente en la fila.

Postura de defensa:
Hacia atrás y a través de las rodillas con el brazo levantado.

Establecimiento de la distancia:
Valla del peón 1: 5 metros.
Peón 2 del aro: 5 metros.
Peón 3 del peón 2: 5 metros.
Poste del peón 3: 4 metros.

Situación inicial

El juego lo realizan dos equipos que se enfrentan entre dos canastas situadas a unos 15 metros de distancia. Los 2 equipos están formados por 4 jugadores o al menos 3 jugadores. No se recomiendan equipos más grandes debido al limitado espacio disponible para la carrera libre.

Objetivo del juego

¿Qué equipo marca más goles? Tratar de conquistar el balón para atacar, tratar de ponerse en posición de gol jugando juntos y tratar de marcar.

Reglas del juego

No se puede correr con el balón, no se puede jugar solo, no se puede quitar el balón de las manos del adversario o de un compañero. Se pueden omitir otras reglas como el tiro defensivo o el corte.

Acérquese a

Divida el grupo en dos grupos de igual número de jugadores. El entrenador puede jugar junto con el equipo que está en posesión del balón para asegurar el buen juego. Tener dos entrenadores en el juego es estimulante para los jugadores y les da la oportunidad de hacer correcciones durante el juego.

En el transcurso del juego se pueden añadir reglas que conduzcan a la práctica dirigida de las habilidades básicas. Algunos ejemplos son:

• Sólo se puede utilizar una mano para lanzar y los jugadores siempre utilizan las dos manos para intentar un gol
• A los jugadores se les asignan tareas especiales, jugadores que ayudan y jugadores que intentan marcar.

¿Qué puedes ver?

• El jugador novato entiende el korfball inmediatamente
• Hay muchas oportunidades de jugar al korfball, por lo que también se enseñan las habilidades básicas como la carrera libre, el ataque y la defensa.
• Mientras se juega, se discuten las técnicas del korfball
• Se puede leer en el juego lo que hay que practicar en elementos de juego simplificados

Por parejas; no muy separadas; 1 pelota por pareja

Tirar por encima del balón; balón al suelo; correr alrededor

Atención:

- Pierna derecha por delante (lanzamiento derecho = pierna izquierda por delante; lanzamiento izquierdo = pierna derecha por delante)

- Sostener la pelota en la mano con los dedos separados

- Comienza a sostener la pelota lo más atrás posible

- Lanzar el balón con la punta

- Un paso adelante mientras se lanza

- ni demasiado duro ni demasiado blando, pero ajustado

- apuntar al pecho del otro jugador

En resumen: bonito ejercicio de tiro con mucha carrera.

Organización: Las cestas se colocan en círculo. En cada canasta hay un jugador con un balón. El resto de los jugadores se colocan en el centro del círculo (el centro debe ser claramente reconocible).

En la sala suele haber un círculo, en el campo hay que colocar un pilón). El número de canastas es muy preciso: apunta a 2 canastas por cada 5 jugadores.

a ) Los jugadores del círculo central tienen instrucciones de jugar balones pasantes a una de las canastas, no importa cuál. Como hay un poco más de jugadores en el círculo que canastas libres, es importante encontrar una canasta libre rápidamente. Si no eres lo suficientemente rápido, tienes que esperar. Y cuando Johnny se dirige a una canasta, pero es adelantado en el último momento por Marietje, que corre más rápido, Johnny tiene que volver al círculo central y volver a intentarlo desde allí. Cada uno coge su propio balón cruzado. Después de la señal, todos corren por el círculo central o alrededor del pilón para volver a encontrar una canasta libre lo antes posible.

b ) Como a., pero con la tarea: ¿Quién marcará 10 goles primero? Incluso los que primero pensaron: "No importa, corre más rápido que yo", ahora intentarán ser los primeros en llegar a la canasta libre. Asegúrate de que los jugadores no se "corten" al no pasar por el círculo central o alrededor del pilón.

c ) Como b., pero con la instrucción: "¿Quién será el primero en meter un gol en cada canasta?

d ) Como b., pero con bolas de paso por encima de la cabeza.

e ) Como b., pero se produce una "situación de adelantamiento": el corredor del círculo central, después de haber recibido la pelota, la devuelve al declarante que partió del poste. El declarante original debe intentar anotar desde esta salida. ¿Quién marca 5 goles primero?

f ) Como b., pero el corredor toma balones evasivos (a la izquierda o a la derecha, distancias no muy grandes). El corredor también atrapa el disparo. El corredor corre hacia la canasta después del tiro y recibe el balón del receptor, que se apresurará a hacer otro intento por el centro, porque: ¿quién ha anotado 5 veces primero?

g ) Como f., pero después de la esquiva no hay tiro: el balón vuelve al atacante que empezó en la canasta. Dispara con un cuarto/media vuelta. El tirador corre hacia el centro, el otro atrapa el balón (por supuesto). Variación: El ejercicio también puede hacerse con los defensores presentes. El atacante puede elegir entre un gran número de cestas. ¿Qué atacante será el primero en marcar 10 balones cruzados o 5 goles de pato?

La mayoría de los jugadores de korfball encuentran lo anterior como un ejercicio agradable y relajado, que es muy adecuado para comenzar una sesión de entrenamiento, pueden usar tanta energía como necesiten. Cuando ha llegado el momento de poner a todos a trabajar de verdad, b.:

En resumen: ejercicios de seguimiento del adversario.

Organización: Las parejas se alinean a lo largo de un lado de la sala o del campo. En el campo, marque un área de aproximadamente 50 por 20 metros. Uno de los dos ataca, el otro defiende.

a ) Los jugadores atacantes corren a paso firme hacia el lado opuesto del pabellón o de la pista. La tarea de los defensores es permanecer lo más cerca posible de los atacantes. Deben mantener ambos pies en el suelo tanto como sea posible (lo que se denomina "deslizamiento"). Tan pronto como todos estén en el otro lado, se cambia la tarea y los jugadores caminan (se desplazan) hacia atrás.

b ) Los atacantes corren más rápido, pero todavía no es un sprint. Los defensores ya no pueden "deslizarse", sino que ahora deben correr "normalmente" con pases cruzados, permaneciendo la cara y la parte superior del cuerpo dirigidos al atacante.

c ) Los atacantes intentan pasar a los defensores alternativamente a la izquierda y a la derecha. Todavía no se les permite correr a velocidad de sprint y deben seguir corriendo hacia adelante. Los defensores deben girar siempre, pero no deben darse la vuelta: la cara debe permanecer de cara al atacante. Oirás la expresión "cambiar la pata delantera".

d ) Como c., pero los atacantes también cambian su ritmo de marcha. Además, se detienen de vez en cuando y vuelven a empezar de repente, lo que hace mucho más difícil a los defensores seguir el ritmo. El ritmo de los atacantes todavía no es máximo y los movimientos son exclusivamente hacia delante y hacia atrás.

e ) Como d, pero los jugadores atacantes se esfuerzan por pasar a los defensores. Da las siguientes instrucciones:
-los atacantes
deben
intentar

pasar a la defensora por el lado en el que tiene el pie delantero (algunos entrenadores dicen: caminar por el lado de atrás).

f )Como d., pero ahora también con movimientos laterales. El ritmo de la marcha aún no alcanza la velocidad del sprint.

g )Como f., pero los atacantes también pueden intentar pasar a velocidad de sprint. Hemos llegado al verdadero duelo del 1-1, pero sin el balón. El entrenamiento continúa con los ejercicios descritos a continuación en el duelo 1-1.

En resumen: ejercicio de carrera libre en grupos de cuatro.

Organización: Los cuatripartitos reciben cada uno un área cuadrada de aproximadamente 20 por 20 metros. Esta zona está dividida en cuatro cuadrados iguales. Un jugador se coloca en cada casilla. Una bola por cuarteto.

a ) Los jugadores se juegan el balón en orden aleatorio. Cada uno se queda en su plaza. El balón no puede llegar al suelo. Antes de recibir el balón, deben haber hecho un movimiento de carrera.

b )El balón se juega alrededor. Antes de recibir el balón, los jugadores deben haber realizado un movimiento de vecindad (movimiento de entrada-salida), con el último movimiento en dirección al jugador con el balón.

c ) El balón se juega alrededor del otro lado. Ahora tienes que lanzar también con la otra mano. ¿A quién le tiro ahora?

d ) Como b., pero ahora los jugadores simplemente se alejan del balón después de la esquiva (en el espacio). Esto también es al revés.

e ) En cada casilla viene un defensor. Los atacantes deben pasarse el balón unos a otros y no pueden salir de su propia sección. Los defensores sólo dificultan el pase del balón, permiten que se lo pasen a ellos. Después de unos minutos, los jugadores cambian de tarea.

f ) Como e., pero ahora los defensores pueden trabajar al 100% para intentar interceptar.

g ) Como e., pero ahora los atacantes sólo pueden colocar el balón sobre los compañeros que corren hacia el espacio.

h ) Como e., pero los atacantes sólo pueden jugar a los jugadores que vienen hacia el balón.

i ) Como e., pero ahora los atacantes obtienen un punto si pueden jugar juntos 10 veces. Cuando los defensores interceptan el balón, es su turno.

En resumen: varios juegos en los que es muy importante jugar juntos en una dirección determinada.

Organización: Forma dos equipos (el número de jugadores puede variar de 3 a 8). Hay un campo de juego de al menos 20 por 12, preferiblemente 40 por 20 metros (un micro campo). En el lugar donde están las canastas de korfball cubiertas, ahora hay una "fortaleza", formada por ejemplo por un pilón. Alrededor del castillo se dibuja un círculo de unos 4 metros de diámetro.

Los jugadores juegan con un korfball. Si es la primera vez que se hace este ejercicio en grupo, es aconsejable colocar una serie de casillas con peones o algo similar.

Los números 1 y 3 pueden, por supuesto, pasarse el balón durante un rato y dejar que el número 2 corra de un lado a otro, pero esa no es, por supuesto, la intención. Si es necesario, limite el número de veces que dos jugadores pueden lanzar el balón de un lado a otro. El ejercicio es adecuado para recalcar que los jugadores de korfball deben tener siempre dos puntos de contacto. Pero creo que la mayoría de los entrenadores (por no hablar de los jugadores) consideran que el ejercicio anterior es un ejercicio de fitness adecuado. Por supuesto, se pueden hacer pequeñas variaciones, como por ejemplo con la instrucción de tocar todo con una sola mano.

¿Adónde? ¿Adónde? El objetivo es que los jugadores golpeen la "fortaleza" del otro equipo. Tienen que jugar juntos, porque está prohibido correr con el balón en las manos. Ninguno de los jugadores, incluidos los defensores, puede entrar en el círculo. De hecho, el castle ball no es más que un monobasket, en el que la canasta ha sido sustituida por un pilón en el suelo. Es un juego ideal para practicar el juego en común y la carrera libre.

Variaciones:

1 ) El pilón puede ser sustituido por todo tipo de objetos. Es muy obvio colocar una canasta suelta en el suelo, donde el objetivo es apuntar el balón a la canasta.

2 ) Para dificultar la anotación, se puede designar un portero que pueda entrar en el círculo.

3 ) Bola de poste. El castillo ha sido sustituido por un poste de korfball. Un defensor se sitúa en el círculo como en la variación 2. El balón debe ser lanzado contra el poste. Asegúrate de no lanzar la pelota con demasiada fuerza porque los postes podrían caerse.

4 ) Si el grupo es bastante grande, haz dos cuadros. El juego se desarrolla entonces de la misma manera que en el korfball de interior, con un cambio después de dos puntos.

5 ) Balonmano, en el que está prohibido regatear el balón. En ambos extremos del campo se hacen dos porterías, con un portero en ellas. Hay un semicírculo a unos 8 metros de la portería en el que no pueden entrar los demás jugadores.

6 ) Burchtball con reglas de rugby. Una variante adecuada para un fin de semana acogedor, una tarde de deporte o cuando el tiempo es terriblemente malo y el "entrenamiento serio" queda descartado. Incluso cuando llovía y nevaba, este juego -en el que puedes patear el balón, agarrar a tus oponentes y caminar con la pelota- podía mantenernos calientes en mi antiguo club. Este juego es menos adecuado para los niños.

Enresumen: tres jugadores tienen que pasarse la pelota unos a otros en un cuadrado. Eso es complicado, porque un jugador falta todo el tiempo...

Organización: Tres jugadores se sitúan en un cuadrado imaginario a unos ocho metros de distancia. Un rincón queda sin ocupar. El jugador del medio (número 2) de los tres tiene el balón.

El objetivo es jugar el balón a lo largo de las líneas del cuadrado imaginario y con el balón en las manos deben tener dos puntos de pase "fáciles". El número 2 juega el balón o bien al número 1 o bien al número 3, para que quede claro: al número 3. Ahora los jugadores deben asegurarse de que el número 3 también tenga dos puntos de paso "fáciles" (a lo largo de las líneas del cuadrado). En este caso, el número 1 debe encargarse de ello, debe esprintar hacia la esquina vacía del cuadrado en cuanto vea que el número 3 recibe el balón. Ahora le toca jugar al número 3 (la situación es ahora como en la segunda figura). Supongamos que elige el número 1. El número 2 tendrá ahora que esprintar hasta el lugar del que acaba de salir el número 1, para que éste tenga dos puntos más de desempate. En el momento en que el número 1 ha recibido el balón, la situación (si el número 2 ha corrido con fuerza) es la que se muestra en la Fig. 3. Supongamos que el número 1 vuelve a pasar el balón al número 3. Luego le toca al número 2 volver a correr, etc.

En resumen: Ejercicio con énfasis en alejarse del oponente.

Organización: Una bola por cuarteto. Hay dos árbitros habituales que se sitúan a unos 12 metros de distancia. Uno de los declarantes tiene la bola.

a ) El atacante A se sitúa en algún lugar entre los dos declarantes. El defensor V está jugando contra ella. A juega continuamente con los dos declarantes que se quedan quietos. A puede jugar varias veces seguidas al mismo declarante. V intenta interceptar el balón. Después de unos 45 segundos, los jugadores cambian de rol.

b ) Como a., pero ahora el atacante no puede jugar al mismo declarante dos veces seguidas. La defensora vuelve a intentar interceptar, pero cuando A ha recibido el balón, deja que A juegue el balón al siguiente atacante. La esencia de este ejercicio es que A debe intentar liberarse en un espacio relativamente pequeño del defensor que la sigue constantemente. Dígale al atacante que no corra a un solo ritmo, y que debe cambiar repentinamente la dirección de su carrera para poder huir (cortar y correr).

c ) El ejercicio es el mismo que en a., pero se cambia la alineación (ver figura). El atacante debe permanecer detrás de la línea, que está a 5 metros de los atacantes. Para liberarse puede correr en cualquier dirección.

Variante: El ejercicio c. es en realidad bastante difícil para muchos. Para facilitar el trabajo del atacante, se puede dar una bola a ambos declarantes. O bien: dejar que ambos declarantes jueguen juntos también, el defensor entonces no sabe cómo puede posicionarse mejor, ya que no sabe quién tiene la pelota.

d ) Traza otra línea, paralela a la otra con tres metros de distancia. Continúe como c., pero ahora la atacante sólo tiene un espacio de tres metros de ancho que no puede abandonar. Ahora es muy importante hacer buenos movimientos bruscos, cambiar el ritmo, etc. ¡Un balón en profundidad es ahora imposible! ¡Una pelota profunda es ahora imposible! El defensor deja que el atacante le devuelva el balón (porque este ejercicio es de carrera libre).

e ) Como d., pero ahora el defensor también dificulta que el atacante pase la pelota al declarante. El atacante puede -para jugar bien el balón- elegir entre un lanzamiento de honda por encima de la cabeza, un lanzamiento pivotante, etc.

En resumen: un juego muy conocido en el que jugar juntos y correr libremente es el objetivo principal.

Organización: Dos equipos de tres a cinco jugadores en un espacio delimitado por pilones de unos 20 por 20 metros (más grande en el campo). El Ten-ball es un juego que creo que es más popular con el Partido 1 tiene la pelota y debe intentar jugar 10 veces juntos que con los jugadores: sentados delante sin que la otra parte intercepte la pelota. Si falla, le toca al grupo 2 jugar 10 veces juntos. Por lo tanto, haz el reto de jugar juntos, entonces la parte 1 obtiene un punto y la parte 2 puede intentar jugar 10 veces juntos, etc. ¿Qué lado obtiene más puntos? Hazlo más difícil con, por ejemplo, las siguientes variaciones:

1 ) Si el balón es tocado por el lado defensor, el lado atacante también está "apagado".

2 ) Haz que el campo de juego sea pequeño: combinar en un área de 10 por 10 es considerablemente más difícil que jugar juntos en un área de 30 por 30 metros.

3 ) Aumentar el número de veces para combinar: para los mayores, 50 veces tampoco debería ser un problema (por cierto, suele serlo).

4 ) Sólo diez balones, entendiendo que el balón no puede ser jugado de vuelta a la persona de la que se recibió.

Enresumen: simples ejercicios de juego en conjunto, donde se trata de manejar el balón en carrera y correr bien.

Organización: Los grupos de aproximadamente 4 personas tienen un balón y se les asigna una sección de la sala o del campo.

a ) Se indica a los jugadores que se lancen el balón unos a otros en orden aleatorio. Todo el mundo está en constante movimiento: hay que coger el balón en carrera y pasarlo hacia atrás lo más rápido posible. La pelota no debe caer al suelo ni una sola vez.

b ) Una de las jugadoras es la "trabajadora" durante 30 segundos: debe correr a gran velocidad, y todos los balones se le pasan constantemente. Después de 30 segundos es el turno del siguiente jugador. ¿En qué grupo no se dejará caer la pelota ni una sola vez?

c ) Como el ejercicio a., pero ahora el balón sólo puede ser jugado a los jugadores que vienen corriendo al balón en un corto espacio de tiempo. Deja claro a los jugadores que cuando corren así en el juego, los defensores apenas tienen posibilidades de interceptar el balón. A no ser que haya defensa delantera, pero para eso está la parte d:

d ) Los jugadores vuelven a jugar juntos, pero ahora sólo pueden lanzar a los jugadores que se alejan del balón y, por tanto, al espacio libre. También una habilidad individual: lanzar un penalti.

e ) Alternando la parte c. y la d.: sólo está permitido lanzar a los jugadores que se mueven claramente hacia el balón o que quieren jugar, de lo contrario muchos balones no llegarán bien. Incluso se da el caso de que el ejercicio es probablemente mejor

f ) Como d., pero ahora debe haber una barrida: los jugadores se moverán hacia el que tiene el balón primero si hay una ligera amenaza de un defensor. correr, pero después de unos cuantos pases se detienen y corren en la otra dirección, hacia el espacio libre.

Variaciones:

1 ) Todas las partes pueden, por supuesto, realizarse también con opositores. A continuación, puedes elegir entre "seguir el juego" e "intentar interceptar el mayor número de pelotas posible".

2 ) Las partes a. hasta e. pero ahora sin que cada grupo tenga su propia área: ¡todos los jugadores están mezclados, así que hay que tener cuidado!

La carrera libre: condición para jugar juntos