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Korfball ejercicios

  • El jugador 1 comienza a 6 metros de la canasta.
  • El jugador 2 se sitúa entre el jugador 1 y la canasta a 2 metros del jugador 1.
  • El jugador 1 comienza a correr por un balón en profundidad.
  • El jugador 2 debe impedir el paso del balón.
  • Por lo tanto, el jugador 2 debe doblar las rodillas para moverse inmediatamente.
  • Además, el jugador debe moverse inmediatamente cuando el jugador 1 empieza a correr.
  • Si no se hace esto, se llega demasiado tarde y nunca se alcanzará al jugador 1.
  • El objetivo es, por tanto, impedir el pase.
  • Juega 2:2, qué pareja marca 5 goles primero. (Hacemos esto 2 veces contra otra pareja).
  • 4:4, en el que hay que pasar en un espacio reducido 10 veces sin interceptar ni dejar caer el balón.
  • Si este ejercicio se vuelve demasiado fácil, puedes jugar la pelota en 4 segundos.
  • En este ejercicio, se trata principalmente de correr libremente, atacar a tiempo y mantener una visión general.
  • Este es un ejercicio en el que puedes mejorar tu comprensión de la carrera libre, especialmente cuando aceleras el juego.
  • Sobre todo si se acelera el juego. (Qué equipo será el primero en marcar 3 veces)
  • Coloca 5 sombreros alrededor de la cesta.
  • A 5 distancias diferentes de la canasta. (máximo 6 metros, mínimo 2 metros)
  • Trabaja en parejas.
  • Desde cada sombrero puedes disparar dos veces.
  • Siempre se dispara una ronda completa.
  • ¿Qué pareja es la primera en marcar dos veces de todos los sombreros?
  • Se dispara una ronda, hasta que se haya puntuado desde todos los puntos.
  • Disparas una ronda y coges la siguiente.

Objetivo:

  • Tomar medidas a partir de la posición 4-0.


Reglas:

  • Juega alrededor y crea una oportunidad de ataque frente a la canasta.
  • Después de la primera acción, inicie la segunda acción.
  • Después de la segunda acción, vuelve a la posición 4-0.
  • Todo el mundo se mantiene en movimiento.


Acciones a practicar:

  • Detrás.
  • Cruz.
  • Izquierda/derecha.
  • Pase de 4-0.
  • A.
  • B.
  • Apertura.


Véase el diagrama de 4-0 a 3-1 a 2-1-1.

El azul es 4-0.

  • El jugador 1 lanza al jugador 2.
  • El jugador 1 mete el rebote.
  • El jugador 3 sustituye al jugador 1.
  • Jugador 4 detrás de la canasta.
  • El jugador 2 lanza al jugador 1.
  • El jugador 1 lanza al jugador 2 o 3, estos hacen un movimiento de evasión. (cuando sea posible disparar).


El rojo es 3-1.

  • El jugador 4 entra en el soporte.
  • El jugador 2 o 3 lanza al 4.
  • Los jugadores 2 y 3 hacen un intento de gol.
  • La jugadora 1 atrapa un tiro o se asegura de estar lejos de un pase, puede anotar por medio de un desvío después de un pase fallado.
  • El jugador 4 hace una carrera a través de un pase a través.
drawing establecer acciones de 4-0
  • Los jugadores corren/regatean alrededor de un cuadrado establecido. (Postes/pilares, a suficiente distancia unos de otros).
  • Los jugadores reciben por adelantado una lista de comandos y sus números.
  • El entrenador dice un número al azar, los jugadores realizan la tarea.
  • Puedes cambiar el número de misiones y las propias misiones como quieras.
  • Ejemplo de tareas.
    • Golpeando el suelo.
    • Saltando en el aire.
    • Esprinta hasta el siguiente poste.
    • 1 burpee.
    • Hacia atrás como si estuvieras defendiendo hasta el siguiente poste/peón.
  • Los jugadores juegan 4-0 alrededor del poste.
  • El jugador 1 realiza la captura inmediatamente después de un pase.
  • El siguiente jugador en pasar recibe el pase, pero está "defendido por delante" y no puede evitarlo.
  • El jugador va detrás del poste, el "defensor" se queda delante del poste, el jugador que está detrás del poste se aleja, recibe el balón y dispara.
  • Se atrapa el balón, se juega y se repite el ejercicio.
  • Esto puede hacerse con o sin defensas.
  • En el caso de los defensores, éstos deben sobredefender y permanecer frente al poste cuando el jugador se desplaza hacia atrás.
  • Sin defensas, asegúrese de que los atacantes sigan haciendo los movimientos correctos y no retrocedan inmediatamente para alejarse, sino sólo cuando hayan sido "adelantados".
  • Trabajen en parejas. (a menos que no haya otra opción)
    • Tiro desde 4 metros.
    • Tiro de movimiento a la derecha 4/5 metros.
    • Tiro de movimiento a la izquierda 4/5 metros.
    • Oportunidad corta a la izquierda a 3 metros.
    • Oportunidad corta a la derecha a 3 metros.
    • Lanzamiento de penalti.
    • A través de la pelota.
    • Disparo a 6 metros.
  • Trabajando con 2 equipos, deja que cada jugador dispare durante 2 minutos, y luego cambia de función.
  • A continuación, se trata de 4 minutos por ronda.
  • Anota tus puntuaciones en una lista, para que puedas ver si ha habido alguna mejora más adelante en la temporada.
  • Trabajando con 3 equipos, se trabaja 1 minuto por toma.

Objetivo:

Establecer ataques en situaciones de tiempo extra

Reglas:

  • Asegúrate de que el ataque siempre tenga una persona más que la defensa (3-2, 4-3, 4-2, etc.)
  • Da al ataque una tarea:
    • Por ejemplo, anotar en 5 pases, anotar después de preparar una acción, anotar en el rebote.
  • Asigne una tarea a la defensa:
    • Por ejemplo, interceptar el balón en 5 pases, defender por delante.
  • Decide si puedes ir en plan de defensa.
  • Indicar con conos dónde están las líneas.
  • De acuerdo cuando el ataque cambia con la defensa:
    • Después de X minutos, después de X goles, después de X intercepciones.
  • 4 contra 4 en un puesto.
  • La sección atacante consulta antes de cada ataque.
  • Deben acordar un plan para el próximo ataque.
  • Quién ocupa qué posición, qué táctica (por ejemplo, atacar en 3-1 o continuar en 2-2), si movemos el balón hacia atrás o atacamos por delante con 2 personas, etc.
  • Anímales a tener un plan básico.
  • Que piensen en alternativas si algo no funciona.
  • No se trata de que no vayan a por el balón tras un intento de gol
  • El objetivo es marcar, así que también tener el balón cuando el intento de gol sale mal.
  • Variación
  • Dar una orden a la defensa y ver si el ataque la recoge y se adapta.
  • Un aro y un peón por jugador.
  • El jugador pone el peón a unos 5 metros del aro.
  • El jugador gira el aro y corre hacia el peón.
  • El jugador debe estar de vuelta antes de que se gire el aro.
  • Si tiene éxito, mueve el peón un metro más lejos.
  • ¿Quién puede alcanzar la mayor distancia?
  • Cada pareja tiene un balón, una canasta y 3 aros.
  • La pareja se sitúa a unos 10 metros delante de la canasta.
  • A una señal, el jugador 1 lanza los tres aros y el balón hacia la canasta.
  • Cuando se lanza el balón, el jugador 2 corre hacia el balón y lanza desde cada aro hasta que haya anotado.
  • Entonces el jugador 2 toma los aros y la pelota y corre de vuelta a la salida.
  • El jugador 2 lanza y el jugador 1 dispara.
  • ¿Quién termina primero?
  • Después, por supuesto, existe la posibilidad de vengarse.
  • Una pareja debe realizar una serie ininterrumpida de 10 tiros de penalización.
  • La falta vuelve a ser 0.
  • En el tiempo que tarde esta pareja, las otras parejas harán ejercicios de tiro, por ejemplo, "El juego ha terminado".
    • Tiro a distancia. (cuenta por 2).
    • Pase de balón.
    • El azar.
  • Entonces cambia.
  • Quién puntúa más.