Korfball ejercicios

• Juega 2:2, qué pareja marca 5 goles primero. (Hacemos esto 2 veces contra otra pareja).
• 4:4, en el que hay que pasar en un espacio reducido 10 veces sin interceptar ni dejar caer el balón.
• Si este ejercicio se vuelve demasiado fácil, puedes jugar la pelota en 4 segundos.
• En este ejercicio, se trata principalmente de correr libremente, atacar a tiempo y mantener una visión general.
• Este es un ejercicio en el que puedes mejorar tu comprensión de la carrera libre, especialmente cuando aceleras el juego.
• Sobre todo si se acelera el juego. (Qué equipo será el primero en marcar 3 veces)

• Coloca 5 sombreros alrededor de la cesta.
• A 5 distancias diferentes de la canasta. (máximo 6 metros, mínimo 2 metros)
• Trabaja en parejas.
• Desde cada sombrero puedes disparar dos veces.
• Siempre se dispara una ronda completa.
• ¿Qué pareja es la primera en marcar dos veces de todos los sombreros?
• Se dispara una ronda, hasta que se haya puntuado desde todos los puntos.
• Disparas una ronda y coges la siguiente.

• Tres o cuatro.
• Enfrentados a 8 metros.
• El jugador 1 de la pareja lanza el balón al otro lado y corre tras él.
  • Tira y corre detrás de él.
  • El jugador recupera el balón.
  • El jugador se aparta y recupera el balón por debajo. (todo con una mano).
  • El jugador realiza un salto en medio círculo y devuelve el balón; el jugador corre hacia el otro lado.
  • El jugador recibe el balón del número 2 por detrás y continúa hacia el otro lado.

• 3 o 4 equipos.
• Atacante, atacante, defensor.
• El atacante practica diferentes tipos de tiros pero ahora con la presión de un defensor.
• Cambia siempre después de 10 intentos de gol. (Cada jugador lleva la cuenta de su porcentaje de tiro).
  • El atacante (A) dispara desde 6 metros en movimiento.
  • El defensor (V) aplica una ligera presión.
  • A hace un movimiento de tiro virtual y toma el balón a través.
  • V también obstruye el paso pero tiene que dar una oportunidad.
  • A tiene la opción de elegir entre el disparo y el pase.
  • V coopera haciendo una elección clara.
  • Si el 3 pero pierde el balón tras el disparo o el paso del balón otra oportunidad bajo el poste.

• Formar 2 o 3 equipos.
• Cada equipo recibe 10 peones.
• Los jugadores disparan desde las distancias que han elegido y colocan un peón en cada punto donde han marcado.
• Cuando un equipo ha terminado, los equipos cambian de canasta. (Incluso si las otras cestas no han colocado aún los 10 peones).
• Ahora los jugadores eliminan los peones del otro equipo marcando desde esa distancia.
• Gana el que tira primero los peones.

• Crea 2 filas de jugadores.
• Los jugadores caminan unos hacia otros y se pasan el balón.
• Acortar la distancia de paso hasta que el balón quede suspendido en el aire.
• La repetición es entonces más bien un toque corto.

Objetivo:

• Tomar medidas a partir de la posición 4-0.

Reglas:

• Juega alrededor y crea una oportunidad de ataque frente a la canasta.
• Después de la primera acción, inicie la segunda acción.
• Después de la segunda acción, vuelve a la posición 4-0.
• Todo el mundo se mantiene en movimiento.

Acciones a practicar:

• Detrás.
• Cruz.
• Izquierda/derecha.
• Pase de 4-0.
• A.
• B.
• Apertura.

Véase el diagrama de 4-0 a 3-1 a 2-1-1.

El azul es 4-0.

• El jugador 1 lanza al jugador 2.
• El jugador 1 mete el rebote.
• El jugador 3 sustituye al jugador 1.
• Jugador 4 detrás de la canasta.
• El jugador 2 lanza al jugador 1.
• El jugador 1 lanza al jugador 2 o 3, estos hacen un movimiento de evasión. (cuando sea posible disparar).

El rojo es 3-1.

• El jugador 4 entra en el soporte.
• El jugador 2 o 3 lanza al 4.
• Los jugadores 2 y 3 hacen un intento de gol.
• La jugadora 1 atrapa un tiro o se asegura de estar lejos de un pase, puede anotar por medio de un desvío después de un pase fallado.
• El jugador 4 hace una carrera a través de un pase a través.

• Los jugadores corren/regatean alrededor de un cuadrado establecido. (Postes/pilares, a suficiente distancia unos de otros).
• Los jugadores reciben por adelantado una lista de comandos y sus números.
• El entrenador dice un número al azar, los jugadores realizan la tarea.
• Puedes cambiar el número de misiones y las propias misiones como quieras.
• Ejemplo de tareas.
  • Golpeando el suelo.
  • Saltando en el aire.
  • Esprinta hasta el siguiente poste.
  • 1 burpee.
  • Hacia atrás como si estuvieras defendiendo hasta el siguiente poste/peón.

• Los jugadores juegan 4-0 alrededor del poste.
• El jugador 1 realiza la captura inmediatamente después de un pase.
• El siguiente jugador en pasar recibe el pase, pero está "defendido por delante" y no puede evitarlo.
• El jugador va detrás del poste, el "defensor" se queda delante del poste, el jugador que está detrás del poste se aleja, recibe el balón y dispara.
• Se atrapa el balón, se juega y se repite el ejercicio.
• Esto puede hacerse con o sin defensas.
• En el caso de los defensores, éstos deben sobredefender y permanecer frente al poste cuando el jugador se desplaza hacia atrás.
• Sin defensas, asegúrese de que los atacantes sigan haciendo los movimientos correctos y no retrocedan inmediatamente para alejarse, sino sólo cuando hayan sido "adelantados".

Objetivo:

Establecer ataques en situaciones de tiempo extra

Reglas:

• Asegúrate de que el ataque siempre tenga una persona más que la defensa (3-2, 4-3, 4-2, etc.)
• Da al ataque una tarea:
  • Por ejemplo, anotar en 5 pases, anotar después de preparar una acción, anotar en el rebote.
• Asigne una tarea a la defensa:
  • Por ejemplo, interceptar el balón en 5 pases, defender por delante.
• Decide si puedes ir en plan de defensa.
• Indicar con conos dónde están las líneas.
• De acuerdo cuando el ataque cambia con la defensa:
  • Después de X minutos, después de X goles, después de X intercepciones.

• 4 contra 4 en un puesto.
• La sección atacante consulta antes de cada ataque.
• Deben acordar un plan para el próximo ataque.
• Quién ocupa qué posición, qué táctica (por ejemplo, atacar en 3-1 o continuar en 2-2), si movemos el balón hacia atrás o atacamos por delante con 2 personas, etc.
• Anímales a tener un plan básico.
• Que piensen en alternativas si algo no funciona.
• No se trata de que no vayan a por el balón tras un intento de gol
• El objetivo es marcar, así que también tener el balón cuando el intento de gol sale mal.
• Variación
• Dar una orden a la defensa y ver si el ataque la recoge y se adapta.

• Un aro y un peón por jugador.
• El jugador pone el peón a unos 5 metros del aro.
• El jugador gira el aro y corre hacia el peón.
• El jugador debe estar de vuelta antes de que se gire el aro.
• Si tiene éxito, mueve el peón un metro más lejos.
• ¿Quién puede alcanzar la mayor distancia?