Korfball ejercicios

Enresumen: atrapar y lanzar en grupos de cuatro, centrándose en pasar balones desde el lateral.

Organización: véase la figura. Los números 1 tienen una bola. Cambia de posición después de 1-2 minutos.

Para los atacantes principiantes: el balón debe colocarse delante de los corredores.

a ) El número 1 toca al número 4 y corre en línea recta hacia el número 3. Tenga en cuenta que los principiantes tienden a escabullirse hacia el número 4. El número 4 coloca el balón hacia atrás cuando el número 1 está a la misma altura que él, para que el número 1 reciba el balón desde el lateral. El número 1 coge el balón y se lo pasa al número 3, que se hace cargo (balón al número 4, correr en dirección al número 2, recibir el balón de vuelta, pasarlo al número 2, etc.).

b ) Los declarantes hacen rodar el balón, los corredores deben recogerlo lo más rápidamente posible (por así decirlo) y pasarlo.

c ) Los jugadores pasan el balón por lo alto: el balón debe ser atrapado en el salto, y después de bajar debe ser pasado lo más rápidamente posible.

d ) Como c., pero ¿quién puede coger el balón en el salto y jugarlo?

En resumen: simple ejercicio de captura y lanzamiento con mucha carrera para los cuatros.

Organización: Los cuatro jugadores forman un cuadrado (distancia aproximada de 10 metros, según el nivel), uno de los cuatro tiene un balón. Si sobran personas, se pueden formar uno o más cuatros y se colocarán en un pentágono. Prácticamente todas las partes del ejercicio descrito anteriormente pueden practicarse en esta forma de organización.

La secuencia es la siguiente:

El jugador A lanza el balón a B, corre tras él rápidamente, recibe el balón de vuelta y lo lanza a C. Recibe el balón de vuelta, juega a D, recibe el balón de vuelta y lo lanza a B de nuevo a una distancia considerable, y finalmente vuelve a ocupar su posición original. Mientras tanto, B ya ha comenzado su ronda. Cuando todos los miembros del cuarteto han tenido tres turnos, por ejemplo, llega el siguiente ejercicio.

Variaciones:

1 ) Los jugadores caminan hacia el otro lado.

2 ) Los jugadores se mueven ligeramente hacia adelante y hacia atrás.

3 ) ¿Qué cuarteto termina más rápido? (Todos tienen que correr tres veces). Asegúrate de que las distancias no se reduzcan repentinamente.

4 ) Aumenta o disminuye las distancias.

5 ) La siguiente variación es más difícil: A juega primero en largo a C (el jugador de la diagonal), recibe el balón de vuelta y luego juega un balón corto a D con un cuarto de giro a la izquierda. A recupera el balón de nuevo y finalmente (con casi medio giro a la izquierda) lanza el balón a B, que se hace cargo. A vuelve a su casa.

6 ) Como el 5, pero ahora caminando hacia el otro lado, y por lo tanto lanzando todo con la mano izquierda.

En resumen: formas sencillas de atrapar y lanzar de forma indirecta.

Organización: (en un grupo de aproximadamente 12 personas) cinco jugadores se colocan cada uno con una pelota en un rectángulo o círculo grande. El resto del grupo se coloca en fila a unos 10 metros del dador número 1.

El ejercicio se describe aquí para correr en sentido contrario a las agujas del reloj, pero se recomienda cambiar el sentido de la marcha regularmente. El ejercicio que aquí se esboza es para correr con la mano izquierda, es aconsejable cambiar la dirección de la carrera con regularidad, por un lado para evitar que los músculos se vean sometidos a una carga unilateral, por otro lado porque de lo contrario sólo se practican los lanzamientos y las recepciones con la mano derecha, lo que no puede ser la intención.

a ) El primer jugador de la fila corre hacia el atacante nº 1, recibe el balón y lo devuelve inmediatamente. Se coge y se lanza con las dos manos. El trabajador pasa al segundo espaciador, recibe el balón, lo devuelve inmediatamente y así sucesivamente. Cuando ha completado su círculo, se une a los demás jugadores de la fila. El segundo corredor comienza su carrera en cuanto el patrón número 2 pasa el balón al primer corredor, etc. Después de un minuto y medio, los corredores cambian.

b ) Como en (a), pero los corredores pasan el balón muy pronto, por lo que el balón tiene que ser lanzado a grandes distancias.

c ) Como a., la bola es rebotada por los declarantes.

d ) Al igual que en el caso a., la bola es lanzada por los declarantes.

e ) Como a., pero los corredores devuelven el balón con una mano. El balón se lanza siempre con la mano más externa, es decir, si se corre en sentido contrario a las agujas del reloj, con la mano derecha; si el sentido de la carrera es el contrario, se debe utilizar la mano izquierda.

f ) Como e., pero los corredores cogen y lanzan el balón con una sola mano.

g ) Las pelotas se juegan altas y deben ser atrapadas en el salto y devueltas.

h ) Los corredores señalan alternativamente de diferentes maneras: a veces muy temprano, luego con un rebote, luego muy alto, etc., ¡los corredores sólo tienen que acostumbrarse!

i ) Los declarantes sólo pasan cuando el trabajador ya los ha pasado. Por lo tanto, el trabajador tendrá que devolver la bola al declarante con una media vuelta.

j ) Los corredores reciben el balón cuando están cerca de los declarantes y juegan el balón a sus espaldas (cuando corren por la izquierda, lanzan con la mano izquierda).

k ) Los corredores forman parejas, uno de ellos se convierte en el trabajador, el otro se defiende corriendo cerca del trabajador. El trabajador siempre debe jugar libremente para que le jueguen. Después de pasar el balón al pasador, el trabajador puede esperar hasta que el defensor esté en una buena posición antes de correr hacia el siguiente pasador, etc.

Variaciones:

1 ) Por supuesto, las distancias pueden ser más largas o más cortas.

2 ) Los atacantes se mueven ligeramente hacia delante y hacia atrás para dificultar el regreso.

3 ) De nuevo: ¡deja que los jugadores caminen hacia el otro lado para que la mano izquierda también tenga algo que hacer!

4 ) No tienen bola los declarantes, sino los tres o cuatro primeros trabajadores. Cuando un trabajador está completamente rodeado, entrega el balón al primer jugador de la fila que aún no tiene balón. Si hay suficientes pelotas, cada trabajador puede recibir también una pelota.

En resumen: ejercicio básico de captura y lanzamiento con cuatros.

Organización: cada cuarteto tiene una pelota y dos peones que se sitúan a unos 10 metros de distancia (también es posible hacer dos filas con una distancia de unos 10 metros entre ellas). Los números 1 y 2 del cuarteto se sitúan junto a un pilón y los números 3 y 4 junto al pilón opuesto. El ejercicio también puede hacerse de tres en tres. En ese caso, asegúrese de que al principio del ejercicio la pelota esté donde dos de ellos están de pie.

a. El número 1 juega el balón con dos manos al número 3 en el pilón opuesto, y luego corre hacia ese pilón para unirse al número 4 detrás de él. El número 3 juega con el número 2 y también pasa por encima, etc. Un ejercicio básico muy sencillo que todo el mundo conoce.

b. Como un., pero ahora: ¿qué cuarteto ha pasado primero 25 veces? Siempre hay que rodear el pilón. En equipos superiores: ¿qué cuarteto ha pasado el balón 50 o 100 veces primero? Y: cuando la pelota caiga al suelo: vuelve a empezar a contar desde 0 (un error en este ejercicio puede no producirse nunca).

c. Como a., pero lanzando con una mano.

d. Como c., pero lanzando con la otra mano.

e. Como a., pero cogiendo con una mano (los jugadores indican levantando una de sus manos con qué mano quieren coger). Por supuesto, se puede trabajar con todos los ejercicios: qué grupo tiene el primer...". Sin embargo, es mejor no contar cuando el grupo no domina (todavía) la técnica.

f. Como e., pero cogiendo con la otra mano.

g. Como a., pero lanzando y atrapando con una mano.

h. Como g., pero lanzando y atrapando con la otra mano.

Variaciones:

1. Antes de que los jugadores lancen, los jugadores que van a recibir el balón hacen un movimiento hacia la izquierda o la derecha. El balón se juega ahora a un jugador en movimiento, lo que es significativamente más difícil). El formulario de coincidencia no se aplica a esta variación.

2. Realizar los ejercicios con balones medicinales, o con balones muy ligeros, como los de voleibol, o incluso con balones de espuma. El efecto de esta "sobrecarga" o "subcarga" es que al trabajar con material más pesado o más ligero, se puede mejorar la fuerza (rápida) y/o la técnica. Sin embargo, para grupos con poco tiempo de entrenamiento, aconsejaría no utilizar esta variación. Sin embargo, para casos concretos, puede ser una solución excelente.

En resumen: practicar varias formas de coger y lanzar con las parejas. Se puede hacer hincapié en el aprendizaje de la técnica, en el mantenimiento de la técnica y también en la forma física.

Organización: cada pareja tiene una bola y uno o dos peones si es necesario. Siempre hay un colaborador habitual que se queda quieto, y un "trabajador" habitual. Después de ½ a 1 minuto, cambie de función.

1) El "trabajador" y el declarante se colocan a unos 10 metros de distancia (si es necesario, coloca un pilón cerca del trabajador). El trabajador se aproxima al poseedor del balón y lo recibe. El trabajador debe coger la pelota con una mano y lanzársela al declarante y luego volver a la posición inicial. Luego otra vez, pero esta vez con la otra mano, etc. (posiblemente un pilón junto al trabajador). El trabajador se acerca al declarante, que le pasa la bola a la altura de la cabeza. El trabajador debe
devolver
el balón
en el salto con las dos manos.

2) El trabajador y el declarante se colocan de nuevo a unos 10 metros de distancia (posiblemente un pilón cerca del trabajador). El trabajador se acerca al declarante, que le pasa la bola a la altura de la cabeza. El trabajador debe devolver el balón en el salto con las dos manos.

3) Como el ejemplo 2, pero se le dice al trabajador que salte muy alto.

4) Como el ejemplo 2, pero el declarante tiene instrucciones de lanzar la bola a unos ½ metros por encima de la cabeza. El trabajador tendrá que procesar el balón en el salto por encima de la cabeza.

5) A 6 metros delante del declarante se encuentra un pilón. El trabajador se acerca al pilón y hace un movimiento evasivo hacia atrás. El balón se juega por fuera, de modo que el trabajador tiene que atraparlo con una mano. La bola se devuelve al declarante con un movimiento fluido. Inmediatamente, el trabajador vuelve a correr hacia el pilón y lo desvía, ahora hacia el otro lado, por lo que ahora hay que coger el balón y lanzarlo también con la otra mano.

6) Como en el ejemplo 5, ahora el balón se devuelve con un lanzamiento pendular por encima del hombro.

7) Como el ejemplo 5, pero ahora el balón se devuelve con un lanzamiento pendular por debajo de la mano.

8) Como el ejemplo 5, pero ahora el balón se devuelve de una de las siguientes formas "creativas": con un rebote, por detrás de la cabeza o por detrás de la espalda.

Variaciones:
Ejercicios 5 a 8, pero ahora a distancias significativamente mayores. Los ejercicios ahora requieren bastante potencia.

Ejercicios 5. a 8., pero ahora juegue el balón cerca del pilón una vez más (atrape y lance con las dos manos).

Ejercicios 5. a 8., pero en lugar de correr en forma de V con movimientos evasivos, el trabajador corre en línea recta a unos 6 metros delante del declarante (posiblemente colocando peones). La trayectoria del trabajador es ahora más o menos perpendicular a la del balón, lo que dificulta su colocación.

El trabajador se mueve de un lado a otro a unos 4 metros delante del declarante en posición de defensa, es decir, ligeramente por debajo de las rodillas. El trabajador coge y lanza la pelota con una mano, y luego se "desliza" en la otra dirección. Unos 5 metros más allá, coge y lanza el balón con la otra mano y vuelve a retroceder: todo en posición defensiva. El ejercicio está pensado principalmente para entrenar los músculos de la parte superior de la pierna (y para coger y lanzar correctamente mientras "duele").

El atacante y el trabajador se sitúan a unos 4 metros de distancia. El declarante juega la bola en rápida sucesión a la altura del cuello del trabajador. El jugador debe devolver el balón en el salto lo más rápido posible.

Como j., pero el declarante juega la pelota por encima de la cabeza. El trabajador debe volver a golpear el balón en el salto con las dos manos.

El "trabajador" está tumbado en el suelo con los brazos por encima de la cabeza. El declarante se sienta agachado a unos metros de él. El trabajador debe devolver la bola al declarante desde su posición de tumbado. El ejercicio está destinado a fortalecer los músculos de la espalda, el abdomen y la parte superior del brazo.

El trabajador se sienta (o se tumba) en el suelo. El balón se lo pasa el responsable, que está de pie a unos 8 metros de distancia. El trabajador debe levantarse y devolver el balón lo más rápido posible.

El trabajador comienza cerca del pilar B y camina hasta el pilar C. Allí recibe el balón del patrón A. Después de atrapar el balón en el salto, tiene que hacer un cuarto de vuelta y pasarlo de nuevo al patrón. Luego el trabajador vuelve a B y así sucesivamente.

Como n., pero ahora desde el pilón D (ahora cogiendo y lanzando con la otra mano).

El trabajador comienza en el pilón B y corre hasta el pilón D. Allí recibe la pelota, que es devuelta al declarante en el salto (con casi media vuelta) con la mano izquierda. Luego vuelve a B, y lo mismo con la otra mano.

El declarante juega las bolas al espacio con un arco. El trabajador coge las bolas en el punto más alto y las devuelve inmediatamente.

El declarante arquea las bolas en el espacio sobre el trabajador. Este último corre tras él y atrapa el balón lo más rápidamente posible con una mano (alternando la izquierda y la derecha).

El trabajador corre en círculos alrededor de los peones B y D. Siempre consigue la bola en C. Desde allí, la lanza a sus espaldas al declarante (no hay que hacer las distancias demasiado largas). ¡Los lanzamientos se hacen alternando entre la izquierda y la derecha!

Igual que s., pero el trabajador lanza el balón por encima de su cabeza.

Variaciones:

Todos los ejercicios en los que el trabajador corre de un lado a otro frente al declarante (en círculos alrededor de los peones) también pueden realizarse con el trabajador siempre corriendo en círculos alrededor del declarante.

Para evitar los mareos, cambie regularmente la dirección de sus movimientos.

Todos los ejercicios se vuelven ligeramente más difíciles si el declarante, que ha estado parado hasta ahora, recibe instrucciones de moverse ligeramente. No utilice esta variante si el ejercicio está pensado como un ejercicio de fitness.

En resumen: varias formas (más difíciles) de atrapar y lanzar con parejas enfrentadas en un puesto.

Organización: Dos personas se colocan frente a frente, a 5-10 metros de distancia (según el nivel del grupo), una de ellas tiene una pelota. Ambos jugadores se quedan quietos. Para marcar la distancia, es posible colocar dos peones o colocar a los jugadores detrás de dos líneas.

Ambos jugadores se pasan el balón con un lanzamiento pendular (si se lanza con el pie izquierdo: pie derecho delante, la posición del cuerpo es tal que el hombro derecho apunta hacia delante, el balón se suelta sólo por encima de la cabeza).

Como en el ejemplo 1, ahora trata de mantener el ejercicio "rotativo", es decir: el número 1 lanza la pelota al número 2. El número 2 coge el balón (por debajo de la mano, con los dedos hacia abajo) y lo devuelve al número 1 con un movimiento fluido. La captura es, por tanto, el inicio del movimiento de balanceo, no hay parada en el movimiento. ¿Vamos a mantener el balón dentro?

Como el ejemplo 2, pero ahora con un lanzamiento pendular por debajo de la mano: el balón se coge bastante alto y se lanza por debajo de la mano.

Los jugadores se pasan el balón por la espalda. Al igual que en el lanzamiento pendular, el cuerpo se gira ligeramente (si se lanza con la mano derecha, el hombro izquierdo debe estar más cerca del compañero). Mantenga las distancias relativamente pequeñas.

Los jugadores se pasan el balón en el salto: justo antes de recibirlo, uno salta, coge el balón, lo devuelve rápidamente y sólo entonces cae al suelo. Un ejercicio bastante complicado, en el que el tiempo es esencial, la mayoría saltará demasiado pronto y, por lo tanto, no tendrá tiempo de devolver el balón. Es posible que uno de los dos salte y cambie de tarea a mitad de camino. Este ejercicio, por lo demás sencillo, no es adecuado para niños pequeños con poca fuerza de salto.

Como el ejemplo 5, pero ahora cogiendo y lanzando con una sola mano (¡el balón debe estar claramente colocado a la izquierda o a la derecha del cuerpo!)

Como el ejemplo 5, pero el balón se coge por encima de la cabeza y se golpea hacia atrás.

Los jugadores se colocan de espaldas a los demás. El número 1, que sujeta el balón con las dos manos, gira las manos de modo que la mano izquierda quede debajo del balón y la derecha a la izquierda del mismo (los brazos están ahora más o menos cruzados). A continuación, se lanza el balón con la mano derecha al número 2, con el cuerpo girando en el sentido de las agujas del reloj detrás del balón en dirección al número 2: una forma de lanzar bastante habitual en el balonmano.

Enresumen: ejercicio básico con parejas para aprender o mejorar el lanzamiento y la recepción con una mano.

Organización: Dos personas se colocan frente a frente, a 5-10 metros de distancia (según el nivel del grupo), una de ellas tiene una pelota. Ambos jugadores se quedan quietos. Para marcar la distancia, puedes colocar dos peones o colocar a los jugadores detrás de dos líneas. (En el caso de un número impar de jugadores, es mejor formar un trío que unirse o que un jugador se quede al margen).

Los jugadores se lanzan el balón con una mano, el balón se coge con las dos manos.

Lo mismo, pero ahora: "¿qué pareja puede jugar 25 veces de ida y vuelta más rápido? O bien: "¿qué pareja puede pasar el balón más tiempo sin dejarlo caer?

Como el ejemplo 1, pero lanzando el balón con dos manos y cogiéndolo con una (el receptor indica en qué mano quiere el balón).

Como en el ejemplo 3, coge con la otra mano.

Ahora lanza con una mano y atrapa con una mano.

Como el ejemplo 1, pero ahora con la "mano equivocada".

Como en el ejemplo 1, pero ahora con lanzamiento y recepción con la mano equivocada.

Ocho lanzamientos: el número 1 lanza con su mano derecha al número 2, que atrapa el balón con su mano derecha, lo transfiere a su mano izquierda y lo vuelve a lanzar al número 1 con su mano izquierda. El número 1 atrapa con su mano izquierda, transfiere a su mano derecha y lanza de nuevo al número 2, etc. La pelota hace un recorrido de 8. Aprendí de joven, hice de viejo.

Los jugadores se dan balones difíciles: lanzan de tal manera que hay que hacer un esfuerzo para coger el balón (con una mano).

Variaciones:

Los mismos ejercicios, pero ahora a mayor distancia.

Una buena variación es hacer que ambos jugadores comiencen cerca uno del otro y después de, por ejemplo, tres pases, cada uno dé un pequeño paso hacia atrás. Al cabo de un tiempo, se separarán cada vez más y se alcanzará la distancia máxima de lanzamiento. (Como mucho, haz que todos lancen a la máxima distancia unas cuantas veces)

Los mismos ejercicios, pero ahora los dos jugadores se mueven ligeramente hacia delante y hacia atrás: hay que colocar a los jugadores en movimiento.

Enresumen: ejercicio básico con parejas para aprender o mejorar el lanzamiento y la recepción con las dos manos.

Organización: Dos personas se colocan frente a frente, a 5-10 metros de distancia (según el nivel del grupo), una de ellas tiene una pelota. Ambos jugadores se quedan quietos. Para marcar la distancia, puedes colocar dos peones o colocar a los jugadores detrás de dos líneas.

(Si hay un número impar de jugadores, es mejor formar un trío que unirse o que un jugador se quede al margen). En estos ejercicios más bien estáticos, no hay que dejar que los jugadores se queden demasiado "tiesos", sino que deben moverse con soltura y relajados.

Los jugadores se lanzan el balón con las dos manos a la altura del pecho. La captura se realiza con las dos manos. Presta atención a la técnica de captura (o de lanzamiento, no a las dos cosas a la vez).

Lo mismo, pero ahora: "¿qué pareja puede jugar 25 veces de ida y vuelta más rápido? O bien: "¿qué pareja puede pasar el balón más tiempo sin dejarlo caer?

Lo mismo, pero ahora el balón se juega alto (más alto que la altura del pecho, pero no tan alto como para que los jugadores tengan que saltar para cogerlo).

Lo mismo, pero ahora la pelota se juega baja.

Los jugadores se colocan más cerca unos de otros y hacen rebotar el balón entre ellos.

Los jugadores juegan la pelota alternativamente por arriba, por abajo o con un rebote entre ellos.

Variaciones:

Los mismos ejercicios, pero ahora a mayor distancia.

Una buena variación es hacer que ambos jugadores comiencen cerca uno del otro y después de, por ejemplo, tres pases, cada uno dé un pequeño paso hacia atrás. Al cabo de un tiempo, se separarán cada vez más y se alcanzará la distancia máxima de lanzamiento. (Como mucho, que cada uno lance un par de veces a la máxima distancia).

Uno de los dos jugadores es ahora el lanzador habitual, el otro (el "trabajador") se sitúa frente a él a unos 10 metros. El "trabajador" viene corriendo, el declarante juega con las dos manos a la altura del pecho. El trabajador se detiene, coge la bola con las dos manos y la pasa de nuevo al declarante. Después de un tiempo, los jugadores intercambian sus papeles.

Uno de los dos jugadores es el declarante habitual, el otro (el "trabajador") corre de un lado a otro delante del declarante a una distancia de unos 5 metros. La bola la juega el declarante con las dos manos. El trabajador coge el balón con las dos manos y lo devuelve lo más rápido posible.

Intercambiar después de un tiempo. Asegúrate de que el balón se coloca "delante del hombre".

Enresumen:correr en grupos, algunos de los cuales utilizan una pelota.

Organización: se forman grupos de tres o cuatro personas y se alinean detrás de una línea de salida/llegada. Hay otra línea paralela a esta línea a una distancia de unos 15 metros. Véase también la descripción de los diferentes tipos de relés.

El número 1 de cada grupo corre hacia la línea a 15 metros, la toca, vuelve a correr y toca al siguiente grupo. Luego le toca a éste, etc.

¿Qué grupo termina primero?

Variación:

En los relevos se suelen hacer trampas. Para que el cambio sea más justo, puedes dar a cada grupo una pelota, que debe ser entregada al siguiente corredor. O incluso más fuerte: deja que los jugadores caminen alrededor del grupo, que está de pie con las piernas abiertas, y haz rodar el balón entre las piernas de los jugadores. Por lo tanto, el número 2 no podrá empezar demasiado pronto.

Como el ejemplo 1, pero ahora ejecutado al revés.

Como el ejemplo 1, pero dos jugadores corren al mismo tiempo, cogidos de la mano. Primero el número 1 y el 2, luego el 2 y el 3 y así sucesivamente.

Los jugadores cojean hasta el otro lado y regresan corriendo.

Los jugadores tienen que regatear con un balón hacia el otro lado y volver.

En el otro lado hay una cesta. Los jugadores corren hacia la canasta con el balón en la mano, anotan un gol y vuelven corriendo con el balón en las manos. Si no se han marcado goles después de tres veces, también pueden volver a correr.

Los jugadores caminan hacia el otro lado a cuatro patas y vuelven corriendo.

Enresumen: varios juegos de etiqueta.

Organización: Marca un área no demasiado grande (20 por 10 a 20 metros) con la ayuda de cestas o peones. Si hay más de una garrapata, dale una cinta a cada una de ellas.

Etiqueta ordinaria: un ticker debe marcar al mayor número posible de personas en un tiempo determinado (por ejemplo, 30 segundos). El que es marcado, se hace a un lado. ¿Quién consigue intervenir a más personas? O bien: ¿quién consigue no ser etiquetado en absoluto?

Como el ejemplo 1, pero con dos etiquetadores (si el grupo es un poco más grande).

Etiqueta gemela. Como en el ejemplo 2, pero ambos etiquetadores se cogen de la mano.

Como en el ejemplo 2, el que está marcado, se encuentra en el campo de la pelota. Los demás pueden liberarte saltando sobre la cabra.

Fuera la pelota. Uno de los jugadores tiene un balón. La pelota se juega al azar. El receptor debe intentar atrapar al jugador que tiene el balón en sus manos. Si el grupo es grande, divídalo en dos (y así trabajará también con dos teletipos). San Jorge y el dragón. Formar grupos de cuatro o cinco. Tres o cuatro jugadores se colocan uno detrás del otro y se sujetan por la cintura. Un jugador se coloca delante de cada fila (un chivo expiatorio). Este jugador debe intentar coger el último de la fila. El grupo trata de evitarlo desplazándose. ¡Los jugadores deben agarrarse unos a otros! Si la fila se rompe o si el último de la fila es atrapado, cambia el chivo expiatorio.

Se solapan. Los jugadores se colocan en el lado largo de un área rectangular (del tamaño de un gimnasio). El chivo expiatorio camina en algún lugar del centro de la zona. Cuando el entrenador se lo indique, todos los jugadores deben correr hacia el otro lado largo. El chivo expiatorio trata de aprovechar el mayor número de jugadores posible. Cuando pasan por la zona, esperan la siguiente señal para volver. ¿Quién no será etiquetado seis veces? Este juego de golpes también puede servir como ejercicio lúdico de defensa.

En resumen: varios ejercicios de carrera y salto en forma de circuito,

principalmente para mejorar "la condición".

Organización: en función del circuito elegido. A continuación un ejemplo

(ver figura) de un circuito con seis pares. En este caso se necesita

6 pilares, dos bancos y una cuerda de saltar.

Los participantes trabajan en parejas.

En cuanto el primero de cada pareja haya terminado su parte, el segundo hace el ejercicio.

En cuanto el primero de cada pareja haya terminado su parte, el segundo realizará el ejercicio.

Cuando el segundo también ha terminado, ambos pasan al siguiente ejercicio.
El formador siempre indica el tiempo que los participantes van a trabajar, en este caso siempre
unos 30 segundos. Para hacerlo más competitivo,
cada persona puede contar el número de repeticiones. ¿Quién de cada pareja corre
y salta más rápido?

Descripción de las diferentes partes:
1. Carrera por los conos: los jugadores corren alrededor de los conos. Al final, regresan rápidamente y vuelven a empezar.

2. Salto de banco: los jugadores saltan de un lado a otro del banco, utilizando sus dos piernas para despegar. Después de seis saltos, llegan al final del banco y entonces vuelven a caminar hasta el principio del banco para empezar de nuevo.

3. Camina alrededor del banco y vuelve.

4. Saltar a la cuerda, incluso los chicos sí (a modo de estímulo, diles que saltar a la cuerda es el ejercicio físico favorito de los boxeadores).

5. Caminata en línea: correr hasta la primera línea, tocarla, luego caminar hacia atrás hasta la línea de salida, luego hacia adelante de nuevo hasta la segunda línea y finalmente hacia atrás de nuevo hasta la línea de salida. Entonces vuelve a empezar desde el principio.

6. Salto: siempre salta sobre el "hombre libre" y de vuelta.

En resumen: practicar la salida rápida y el salto alto en los duelos por el balón.

Organización: Cada equipo de tres (más o menos del mismo tamaño) un balón y una sección de la sala o cancha.

Balón de salto o lanzamiento del árbitro. Los números 2 y 3 se sitúan juntos a pocos metros del número 1. Los números 2 y 3 deben intentar conseguirlo primero. ¿Quién gana más el duelo? Después de dos sustituciones.

Los números 2 y 3 se colocan uno al lado del otro a unos 7 metros delante del número 1. Los números 2 y 3 corren hacia ella e intentan atrapar la pelota antes de que caiga al suelo. Después de, por ejemplo, ocho intercambios, después de otros ocho intercambios, por segunda vez.

El número 1 está entre los números 2 y 3. Hace rodar el balón a cierta distancia. En cuanto el balón haya salido de las manos, los números 2 y 3 pueden empezar. ¿Quién tiene el balón primero? El número 1 también puede hacer fintas. Durante estos ejercicios se producirá un contacto físico. Está oficialmente prohibido, pero todo el mundo sabe que ocurre y que mucho de ello se permite o no es advertido por los árbitros. Por lo tanto, tiene sentido practicar las arrancadas y los saltos con un adversario cerca que te toque ligeramente de vez en cuando o te dé un empujón (intencionadamente o no). La experiencia también me ha enseñado que algunos jugadores que realmente pierden todos los duelos durante los partidos (o incluso los evitan), pueden jugar mucho más "duro" después de hacer este ejercicio una o más veces si es necesario. Y a veces incluso me gusta hacerlo... Ya está bien, me parece que este no es el lugar para señalar cómo los opositores pueden ser superados por la violencia física.

Como arriba, pero ahora el trío está de pie a unos 10 metros de una línea. ¿Quién es el primero en atrapar el balón rodado por el número 1 antes de que ruede sobre la línea, el número 2 o el número 3? Nota: no está permitido "disparar a través" de la línea. Si, por ejemplo, el número 2 consigue retener el balón por un momento, pero no llega a detenerse antes de la línea, ¡todavía hay una buena oportunidad para que el número 3, que se había quedado atrás, sea el primero en coger el balón!

Los números 2 y 3 se sitúan juntos a unos metros de distancia del número 1. ¿Quién recibe el balón primero?