Handball exercices
- Espace étroit de 3 ou 4 mètres marque entre 6 et 12 mètres
- 2 défenseurs avec des gilets se tiennent à la marque des 9 mètres
- 2 attaquants avec le ballon arrivent, passent et reviennent, puis l'attaque commence.
- S'assurer que les défenseurs entrent en contact, épaule droite et première main gauche sur le ballon.
- Les attaquants doivent constamment se dégager et prendre leurs distances.
- Essayer des mouvements de passe.
- Peut se faire au cercle en 2, 4 et même 6 postes.
- 5 contre 5
- 1 joueur de cercle près des attaquants
- Les défenseurs "tiennent" le joueur de cercle
- les attaquants exercent une forte pression pour atteindre le joueur de cercle
- balles courbes / par le sol, etc. Laissez-les faire beaucoup d'essais.
Mise en place :
Quelle équipe récupère le plus de pièces d'or/pips ?
Quelle équipe récupère le plus de pièces d'or/pips ?
- 1 banque et un contre tous
- 2-4 bandes de voleurs
- 1-2 gardes.
Le jeu se déroule en 4 manches :
1er tour de jeu :
1er tour de jeu :
- Voleur - attaquant : par poste, seulement 1 actif et 1 pièce d'or à la fois pour essayer de voler la banque.
- Les pièces d'or doivent être récupérées dans leur propre coffre-fort.
- Le garde - défenseur - ne peut se défendre qu'à l'extérieur de la banque.
- Si le voleur est attrapé, il doit laisser la pièce d'or au poste de police, sous un cône.
- Quelle équipe a réussi à voler le plus de pièces d'or ?
Deuxième tour de jeu :
- Répartissez les pièces d'or à parts égales entre les voleurs.
- Voleurs : déplacez en toute sécurité vos pièces d'or 1 pour 1 vers d'autres coffres - d'un cerceau à l'autre.
- Voleur-attaquant : faire le tour de son cône sans que le gardien ne l'attrape.
- Agent -défenseur : dans ce cas, il ne peut se défendre qu'à l'intérieur de la banque.
- Si le voleur est pris en flagrant délit d'attaque, il doit laisser la pièce d'or au poste de police, sous un cône.
- Quelle équipe a réussi à transférer le plus grand nombre de pièces d'or en toute sécurité ?
Troisième tour de jeu :
- Voleurs : voler autant de pièces d'or que possible dans d'autres coffres-forts pendant x temps.
- Voleur-attaquant : aller et venir obligatoirement dans la banque = attention au garde à l'intérieur de la banque.
- Le garde ne peut se défendre qu'à l'intérieur de la banque.
- Si le voleur est attrapé, il doit laisser la pièce d'or au poste de police, sous un cône.
4e tour de jeu :
Identique au 3e tour de jeu, mais avec une double garde : 1 garde à l'extérieur et 1 garde à l'intérieur de la banque.
Quelle équipe détient le plus d'or après 4 tours de jeu ?
- 1 meneur de jeu
- 2 attaquants
- 2 défenseurs
- 2 défenseurs se tiennent sur la ligne
- L'attaque est en forme de petit V
- Les attaquants entrent en courant, le meneur de jeu lance le cerf-volant.
- les défenseurs sautent.
De l'autre côté :
- lanceur + cerf-volant
- 2 défenseurs sur le cercle
- 1 coureur de cercle avec gilet
- 2 attaquants tentent de déjouer les défenseurs par l'intermédiaire du coureur de cercle
- éventuellement avec le gardien de but
- Utiliser un tir en suspension / un mouvement de passe / un lancer tombé, etc.
- Travaillez par deux ou trois
- Placez deux pions à environ 2 mètres l'un de l'autre
- Le joueur A se tient entre les pions
- Le joueur B a une pile de chapeaux dans les mains.
- Le joueur B lance les chapeaux vers le joueur A entre les cônes.
- Le joueur A essaie d'esquiver les chapeaux sans se faire toucher.
Variante :
- Chaque chapeau touché est une mission
- Exemple : 5 chapeaux touchés ? Alors le joueur A fait 5 squats/push ups/sit ups
Variante pour le jeu de jambes :
- Lancer les chapeaux uniquement vers les pieds
- Former des paires avec un ballon.
- Les paires se font face et se placent le ballon à un rythme élevé.
- Ils dribblent activement et placent le ballon sur le point.
- Au coup de sifflet, ils sprintent vers le pion et reviennent à la case et recommencent à placer le ballon.
- Le ballon reste au milieu pendant le sprint.
Variante :
- Balle à rebond
- Balle à rebond
- Balle à l'arc
- 1 joueur commence sur la ligne de fond à côté du but.
- Les autres joueurs se répartissent sur la ligne de touche. A gauche et à droite du but, le premier joueur se tient à la hauteur des 7 mètres.
- Au coup de sifflet, le joueur sprinte jusqu'à la ligne médiane et aux 9 mètres.
- Il reçoit le ballon et tire au but. Chaussures de course, chaussures de saut ou avec un lancer de hanche.
- En arrière vers le pion et de nouveau vers les 9 mètres.
- Jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de ballons !
- Ramasser les ballons, joueur suivant
- MO joue une passe à LO qui démarre, ensuite MO démarre le long de l'arrière de LO en
- LO joue une passe à MO qui démarre, RO démarre derrière LO
- MO joue une passe à RO qui démarre
- RO fait un tour
Tout le monde a besoin d'un ballon, surtout utilisez des ballons différents !
Établissez un parcours de dribble, selon votre propre idée/jugement. Vous trouverez ci-dessous un exemple de parcours.
Vous parcourez l'ensemble du parcours en dribblant :
Établissez un parcours de dribble, selon votre propre idée/jugement. Vous trouverez ci-dessous un exemple de parcours.
Vous parcourez l'ensemble du parcours en dribblant :
- Commencez dans le coin par le pion
- Grimper sur la boîte et dribbler en s'asseyant sur la boîte pour faire un tour de la boîte.
- S'asseoir sur le tapis et se relever
- variante : s'allonger sur le ventre ou sur le dos en dribblant
- étayer une partie de l'armoire et passer à travers en dribblant
- Traverser le banc tout en continuant à dribbler
- Marcher vers le Chukchi, lancer le ballon. Rattrapez-le et terminez au but.
Pour les plus jeunes, vous pouvez leur demander de tenir le ballon seul ou de dribbler dans les espaces.
- 1 tapis épais au milieu du terrain.
- Les défenseurs se tiennent autour du tapis.
- Les attaquants essaient de pousser le ballon sur le tapis.
- Après 3 changements.
- 2 groupes à la suite.
- Le joueur de derrière passe sous le groupe suivant, saute par-dessus le groupe suivant, passe à nouveau sous le groupe, etc.
- Le joueur de devant lance à nouveau au dernier, et le jeu recommence.
- Qui franchit la ligne en premier.