facebook pixel

Handball exercices

  • Toutes les balles sont placées un mètre avant la marque des 9 mètres.
  • Deux joueurs sont placés derrière un pion au centre à mi-chemin d'une moitié.
  • Les joueurs essaient à tour de rôle de tirer au but en variant le plus possible les tirs et les positions dans le but.
  • Lorsque le premier joueur a tiré au but, l'autre joueur peut courir et prendre une balle pour tirer au but.
  • Après le tir au but, revenez en courant autour du pion avant de reprendre une balle pour tirer au but.
  • Le but est de continuer à avancer sans s'arrêter, jusqu'à ce que toutes les boules que vous devez tirer vers le but aient disparu.
  • Les autres joueurs se répartissent sur le terrain et à côté du but pour attraper les balles et les ramener à l'endroit où se trouvent toutes les balles.
  • Les autres joueurs comptent également les points.
  • Qui aura le plus de ballons dans le but ?
  • Ensuite, vous recommencez avec deux nouveaux joueurs.
  • Essayez d'obtenir un quatuor avec votre équipe en mettant 3 ou 4 objets identiques (par exemple 4 cubes) dans votre boîte.
  • Empêchez une autre équipe de vous voler des objets en les touchant.
  • Règles du jeu :
    • Dans votre propre section, vous êtes libre et ne pouvez pas être exploité.
    • Si vous êtes dans une autre case, vous pouvez être touché.
    • Si vous êtes marqué, vous devez faire le tour de l'extérieur et retourner dans votre propre section.
    • Si vous entrez dans la section d'un des adversaires sans être touché, vous êtes libre et pouvez retourner dans votre propre section avec l'objet volé sans être touché.
    • Vous ne pouvez prendre qu'un seul objet à la fois.
    • Une équipe a gagné si elle a 4 objets identiques dans sa propre boîte.
  • Variations/adaptations :
    • Vous pouvez vous faire taper dessus sur le chemin du retour.
    • Ajoutez des quatuors supplémentaires.

Échauffement : courir autour de tout le terrain

  • A 1 sifflet vous tapez le sol.
  • A 2 sifflets, vous tapez le sol avec les deux mains.
  • A 3 sifflets, vous sautez en l'air.
  • A 4 sifflets, vous faites demi-tour et courez dans l'autre direction.
  • Tous les joueurs ont un ballon et au coup de sifflet, tout le monde commence à dribbler sur tout le terrain.
  • Au coup de sifflet, tout le monde fait le mouvement de trois pas.
  • D'abord les pas gauche droite gauche.
  • Ensuite, restez immobile sur une jambe et gardez votre bras et votre ballon en hauteur.
  • Après le coup de sifflet, continuez à dribbler et répétez l'exercice plusieurs fois, puis changez de jambe. (Les pas à droite, à gauche à droite).




  • Divisez le groupe en deux.
  • Chaque groupe dispose d'un certain nombre de cubes.
  • Ils doivent être amenés de l'autre côté un par un.
  • Les blocs doivent être empilés.
  • Si la pile se renverse.
  • D'abord les redresser et ensuite les remettre en place.
  • Quel groupe sera le premier à déplacer tous les blocs ?
  • Prochain tour.
  • Ramassez à nouveau les cubes.
  • 4 fois les allers-retours normaux
  • Dévisser deux fois le bras gauche
  • 2 fois le relâchement du bras droit
  • 2 fois le soulèvement des fesses
  • 2 fois en levant le genou
  • 2 fois des pas de côté
  • 2 fois en croix
  • 2 fois le va-et-vient normal
  • 2 fois sprint
  • Étirement des bras et des jambes
  • Tous les joueurs sont alignés avec le ballon près de la ligne médiane.
  • Chacun lance à tour de rôle vers le but
  • Lancer à partir de la position, de la course et avec un tir en suspension.
  • Faites attention à la façon de lancer
  • Dans cet exercice, vous allez lancer depuis toutes les positions dans un temps donné.
  • Tout le monde commence dans le coin.
  • Mettez-vous d'accord sur le temps que prend l'équipe et sur le nombre de buts qu'elle marque à chaque poste.
  • Lorsque le temps commence, chacun lance à tour de rôle vers le but.
  • L'équipe essaie de marquer 8 buts à partir de chaque position.
  • S'ils y parviennent.
  • Ensuite, toute l'équipe passe à la position suivante et ainsi de suite pour chaque position.
  • Les binômes se placent par deux dans un grand cercle.
  • Au milieu se trouvent (nombre de paires - 2) des boules.
  • Au signal, les joueurs commencent à sprinter à l'extérieur (n'oubliez pas d'indiquer la direction).
  • Lorsque le joueur est de retour avec son partenaire, il se glisse entre ses jambes et prend une balle au centre.
  • Ceux qui n'ont pas capturé la balle doivent faire des pompes ou quelque chose de similaire.
  • Puis ils changent de place et recommencent le jeu.
  • Variations :
    • Sprint avec pas de côté
    • Sprint vers l'arrière
    • Sprint dans différentes directions
    • Le glissement latéral passe à gauche ou à droite

sprint-circulaire

drawing Sprint circulaire




  • 2 équipes de 5 - 6 joueurs.
  • L'exercice est réalisé sous forme de course de relais.
  • Un slalom est réalisé autour des pylônes.
  • Le point à partir duquel le lancer doit être effectué se situe au niveau du pylône de la ligne de lancer franc.
  • Le moment où le joueur termine est le début du joueur suivant.
  • Variations :
    • Le tour entier est dribblé
    • Chaque joueur fait 3 tours :
      • Au premier tour, le ballon est porté entre les pylônes et dribblé le long du côté long.
      • Le dernier tour de piste est celui où l'on dégouline.
      • Le ballon est porté entre les pylônes et le reste est dribblé.
drawing Course de dribbles en slalom

Lancer la balle par paires.

Des formes différentes :

  • Augmentez légèrement la distance
  • Sideways
    • Avec votre autre main
  • 2 mains derrière la tête
    • Avec un rebond

Lors du changement de pylône, les élèves doivent se changer rapidement et essayer de ne pas perdre leur place dans le champ.

Équipement

Pylônes : 2 de moins que le nombre d'enfants

  • Placez les pylônes à des endroits aléatoires sur le terrain, avec suffisamment d'espace entre eux.
    • Les élèves se tiennent près d'un pylône.
    • Les élèves qui n'ont pas de pylône se tiennent à l'extérieur du terrain au point de changement.
  • Au signal de l'entraîneur, tous les élèves doivent changer de pylône et en même temps le premier élève du banc entre sur le terrain.
    • Cet élève doit également obtenir un pylône le plus rapidement possible, ce qui fait qu'un élève se retrouve sur le terrain sans pylône.
    • Cet élève rejoint l'arrière de la ligne en dehors du champ.
    • L'entraîneur donne un signal et le jeu recommence.
    • Qui peut rester le plus longtemps sur le terrain ?
  • Convenez qu'après un changement, vous ne pouvez pas retourner au pylône d'où vous venez.
    • Cela empêche les paires de s'échanger.