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Hockey exercices

  • Formez 2 équipes.
  • Le numéro 1 doit essayer de frapper la balle du numéro 2.
  • Le numéro 2 doit essayer de frapper la balle du numéro 2, en restant dans une zone désignée. Combien de fois le numéro 1 réussira-t-il ? Après un certain temps, faites demi-tour et le numéro 2 peut essayer de frapper la balle du numéro 1.


baltikkertje-2

  • Tous les enfants flottent avec le ballon dans une zone désignée.
  • Le formateur est "mère/père".
  • Les enfants demandent régulièrement à leur mère : "Maman, quelle heure est-il ?
  • Si la mère donne un temps aléatoire, les enfants continuent simplement à faire flotter la balle.
  • Mais lorsque la mère répond : "C'est l'heure du coucher", tous les enfants essaient de sortir de la zone le plus vite possible avant d'être touchés par la mère.


maman-quelle-heure-est-il-

  • Fabriquez une poêle à frire avec un manche à partir de chapeaux ou de pylônes.
  • Les enfants sont alors les œufs et flottent avec la boule autour de la poêle à frire, en marchant toujours sur la poignée.
  • Le téléscripteur est le cuisinier, qui souhaite préparer une délicieuse omelette avec 3 œufs.
  • Le cuisinier essaie d'attraper 3 œufs mais il ne peut passer que 3 fois sur la poignée.
  • Chaque œuf qui est tapé va dans la poêle à frire.
  • Combien de temps faut-il au cuisinier pour taper les 3 œufs ?


trois-dans-la-poele

  • Traversez les mines et assurez-vous de ne pas les toucher, puis marquez au but.
  • Traversez les mines de plus en plus vite, sans les toucher.
  • Rapprochez les pylônes les uns des autres.
  • jeter des mines en vrac devant les pieds des enfants, qu'ils doivent éviter


champ-de-mines

  • Il y a des cerceaux dans la pièce.
  • Deux équipes jouent l'une contre l'autre.
  • Vous pouvez marquer un point en passant le ballon 5 fois et en le plaçant dans un cerceau.
  • L'autre équipe peut alors prendre le ballon.
  • réduire/agrandir l'espace
  • plus/moins de cerceaux


jouer-sur

  • Faites flotter le ballon et après le cerceau, passez le ballon à un coéquipier qui fait de même.
  • étendre le nombre de cerceaux (longueur et largeur)
  • marquer un but à la fin de l'exercice


marcher-et-jouer

  • Placez tous les cerceaux dans une grande zone (îles).
  • A l'extérieur du carré, flotter vers la gauche avec le ballon, au signal flotter vers un cerceau et s'y placer avec le ballon.
  • Faites le tour du cercle vers la droite
  • Au signal de l'entraîneur, conduire à l'intérieur du carré autour de 5 cerceaux différents, vers la gauche.
  • changer plusieurs fois de place autour des cerceaux
  • passez à une autre couleur de cerceau à chaque fois


danse-des-iles

  • Utilisez-le dans une course de relais ; faites le tour des cerceaux et revenez en flottant d'un seul coup.
  • A travers le cerceau
  • Faites un cerceau sur un pylône et jouez à travers lui (tenez le cerceau et jouez ou rampez à travers lui).


relais

  • Préparez un petit slalom.
  • augmenter le tempo
  • Ajuster le slalom
  • Terminer sur la cible à la fin du slalom


slalom-15

  • Mettez en place l'exercice et là où le ballon est joué au coéquipier, il passe par le couloir.
  • À la fin de l'exercice, le porteur du ballon peut marquer un but.
  • Après l'exercice, les joueurs sortent et reviennent au point de départ.
  • Augmenter la distance entre eux
  • rendre la rue de plus en plus étroite
  • changer leur position de départ après un certain temps


le-surjeu-dans-la-rue

  • Jouez par deux dans une rue et passez dans la rue.
  • Augmenter/réduire la distance qui les sépare.
  • Rendre la rue de plus en plus étroite
  • descendent la rue comme un entonnoir, la rendant de plus en plus étroite.


jouer-dans-la-rue

  • Tracez quelques rues et assurez-vous que tout le monde y circule,
  • Veillez à ce qu'il y ait suffisamment de rues pour que tout le monde n'ait pas à attendre l'autre.
  • (éventuellement donner l'ordre de rouler dans x rues, ou de rouler en train les uns derrière les autres).


rue-autour