Korfball exercices

• Il y a un bouc émissaire sans le ballon et deux joueurs sans le ballon.
• La balle est lancée dans un endroit bien placé, celui qui a la balle peut être tapé sans la balle.
• Le ballon peut être conservé pendant un maximum de dix secondes.
• Si le receveur intercepte un ballon, celui-ci est retiré du jeu.
• Si vous êtes touché, vous vous déplacez sur le côté ; lorsque le numéro 2 vient sur le côté, le numéro 1 se joint à nouveau.

Activité :

Numéro 1 ;
Marquer 5 points.

Numéro 2 ;
1 cercle autour de l'ensemble du terrain

Numéro 3 ;
Marquer 10 chances courtes.

Numéro 4 ;
5 tirs au but.

Numéro 5 :
4 marquer des points à partir de 5 mètres

Chaque groupe doit faire chaque exercice dans une séquence, puis ils l'écrivent et viennent voir l'entraîneur.

• Le formateur met un cercle s'il est correct, au bon endroit.
• met une croix s'il n'a pas sa place dans l'entreprise

Ensuite, le groupe passe à un autre ordre des chiffres et fait la même chose que ci-dessus.

Les groupes continuent jusqu'à ce qu'ils obtiennent le bon code.

Le jeu du chaos est amusant pour les jeunes enfants, mais peut aussi être joué avec les plus grands.

• Le but du jeu du chaos est que chaque enfant ait une balle, et qu'il y ait 3 à 4 poteaux (également en fonction du nombre de joueurs) à la suite.
• sont alignés en ligne.
• Chaque joueur commence au même pôle,
• Le compte à rebours commence et ils commencent tous à tirer,
• S'ils marquent un point, ils peuvent avancer d'une perche,
• S'ils ne marquent pas, ils restent au poste jusqu'à ce qu'ils aient marqué.
• Vous pouvez décider à l'avance s'ils doivent passer chaque poteau 1, 2 ou 3 fois, en fonction du niveau.
• Variante : vous pouvez utiliser des cônes pour délimiter un cercle à l'extérieur duquel les joueurs doivent tirer,
• Ils ne sont autorisés à entrer que pour attraper la balle.
• Les matériaux ci-dessous sont pour 4 personnes (chapeau = gage)

• Vous allez tirer en deux groupes.
• 1 personne va tirer, 1 attraper, 1 cerceau
• La personne va tirer
• A chaque but, la personne qui prend le cerceau prend un cerceau et le pose sur le tireur.
• Le tireur doit rester là jusqu'à ce que quelqu'un ait marqué.
• Tu continues à tourner comme ça
• Quand il n'y a plus de cerceaux, on change de panier.
• Celui qui en a le plus après 5 minutes a gagné.

• Il y a un soutien et un attaquant.
• Le soutien lance le ballon à l'attaquant.
• Dès que le ballon est lancé, le soutien doit immédiatement le suivre pour défendre.
• Le but est donc de tirer le plus rapidement possible.

• Pratiquer le lancer et le relâchement sur la ligne courte et longue.
• Le déclarant se tient loin à côté du panier. L'archer se tient devant la boîte, aux côtés du déclarant.
• L'archer se dirige vers le déclarant (la ligne courte), reçoit la balle et tire.
• Le déclarant devient le tireur, le tireur se dirige derrière le panier, le receveur arrive à la position du déclarant, après avoir lancé la balle au déclarant suivant.

Variante :

• Le tireur choisit la ligne longue après avoir feinté vers la ligne courte ou le panier.

• Les deux variantes peuvent être entraînées avec l'adversaire près du tireur, afin que le déclarant apprenne à juger quand quelqu'un est libre.
• Doser le défenseur. Lors de l'utilisation d'un défenseur, le 2ème déclarant (qui en fait ne fait rien) peut agir comme un défenseur.
• La rotation après l'exercice est alors : le déclarant devient défenseur, le défenseur devient canonnier, le canonnier devient receveur et le receveur devient déclarant (après une combinaison avec un joueur).

• Pratiquer le lancer et le relâchement sur la ligne courte et longue.
• Le déclarant se tient loin à côté du panier. L'archer se tient devant la boîte, aux côtés du déclarant.
• L'archer se dirige vers le déclarant (la ligne courte), reçoit la balle et tire.
• Le déclarant devient le tireur, le tireur se dirige derrière le panier, le receveur arrive à la position du déclarant, après avoir lancé la balle au déclarant suivant.

Variante :

• Le tireur choisit la ligne longue après avoir feinté vers la ligne courte ou le panier.

• Les deux variantes peuvent être entraînées avec l'adversaire près du tireur, afin que le déclarant apprenne à juger quand quelqu'un est libre.
• Doser le défenseur. Lors de l'utilisation d'un défenseur, le 2ème déclarant (qui en fait ne fait rien) peut agir comme un défenseur.
• La rotation après l'exercice est alors : le déclarant devient défenseur, le défenseur devient canonnier, le canonnier devient receveur et le receveur devient déclarant (après une combinaison avec un joueur).

• Deux joueurs se placent à 7 mètres devant le panier et à 8 mètres de distance.
• Un joueur avec le ballon sous le panier et un receveur légèrement derrière le panier.
• Un joueur devant le panier prend le ballon traversant indiqué depuis l'espace, après que l'autre joueur devant le panier ait reçu le ballon.
• Le ballon est attrapé par le récepteur.
  • A1 devient A2,
  • A2 devient A3,
  • A3 devient A4 et
  • A4 devient A1.

Que pouvez-vous voir ?

• Le lanceur apprend que le tireur ne peut prendre une balle à pied que si le lancer est préparé calmement, lancé devant le tireur et que la balle est placée à la bonne hauteur.
• Le rythme et la trajectoire du coureur peuvent être contrôlés par le rythme du lancer, la trajectoire du ballon et le rythme du ballon.
• Apprendre à maîtriser des problèmes tels que le chronométrage nécessite beaucoup de répétitions et parfois un ajustement des distances utilisées.
• Les problèmes pour le tireur, la position de départ de la balle à travers est différente parce que le corps est tourné pour recevoir la balle, conduire à des actions impures. Restez attentif à cela.
• La vitesse d'action doit être augmentée.

Variante :

• Comme l'exercice 12, mais le déclarant lance le ballon à un tireur qui s'écarte vers une position en diagonale derrière le panier.
• Il y a une balle au milieu où le déclarant de l'espace en situation de jeu doit tenir compte de deux adversaires, son adversaire direct et l'adversaire du tireur, puisqu'il n'est pas loin de la ligne de balle.

Variante :

• Le tireur fait une feinte et passe le ballon au joueur sous le panier qui signale un ballon traversant.

• Les attaquants se placent à 6 mètres devant le panier.
• Le tireur court vers le panier, s'arrête au point de penalty et pivote vers la droite.
• À ce moment-là, le déclarant lance la balle. Le tireur effectue une balle d'évitement.
• L'archer est autorisé à faire une passe pour trouver l'équilibre. La jambe gauche sert de jambe de jeu pour garder l'équilibre.
• Les joueurs apprennent à partir des exemples donnés.
• En tant qu'entraîneur, vous pouvez effectuer l'exercice vous-même, également au ralenti pour montrer la direction de l'équilibre.
• Pratiquez également ce mouvement vers la gauche.

Variation :

• Après l'esquive, le tireur prend une balle de promenade.
• Le récepteur l'attrape à nouveau.
• Le receveur doit se déplacer après la balle au prisonnier avant de commencer le parcours.
• Cela peut être dans la même direction que l'esquive, ou dans la direction opposée.
• Faites attention à ne pas vous éloigner davantage du panier.

Variation :

• La balle d'esquive est transformée en feinte et convertie en balle traversante.
• Convertir le mouvement fluide du mannequin en une passe vers l'intérieur nécessite un meilleur contrôle de l'équilibre.
• Lancer le ballon au panier d'une seule main.

Que pouvez-vous voir ?

• La coordination du rattrapage à un pas d'équilibre est un problème.
• Le tireur détermine la coordination par un rythme, parfois à l'aide d'un saut.
• Les tireurs se retrouvent sur leur jambe gauche lorsqu'ils essaient de trouver l'équilibre avec une balle perdue vers la droite. Cela rend difficile le fait de se tourner vers le panier pour le tir.
• La balle d'esquive est une option dans le jeu car une tentative de balle d'esquive est avortée parce que le défenseur suit. Avec le temps, la balle au prisonnier devient un moyen indépendant de se libérer.

Variante :

• L'attaquant agit comme un défenseur pour mettre la pression sur le tireur.
• Après l'esquive vers la droite, le défenseur passe le ballon et tente de bloquer le tir.
• Le tireur tente le coup.

Variante :

• Idem, mais l'archer a l'alternative de lancer la balle au receveur présent dans la zone du panier et de prendre une balle traversante.
• Le défenseur est toujours sanctionné pour avoir bloqué le tir.
• Il a déjà été décrit comment le défenseur peut être échelonné.
• Lancer pour laisser quelqu'un marquer

• Un défenseur derrière le poteau, un attaquant avec le ballon sous le panier et plusieurs attaquants à 3 mètres devant le panier.
• La courbe d'apprentissage de la balle au prisonnier est couverte dans cet exercice et les suivants.
• Le tireur à 3 mètres reçoit le ballon, sa position initiale est la même que pour le tir en position debout, un petit écart.
• Déplacez la jambe droite légèrement en arrière, trouvez l'équilibre sur la jambe droite en poussant légèrement la jambe gauche en arrière.
• Depuis cet équilibre, tirez sur le panier.
• Entraînez-vous à tirer sur la jambe droite un certain nombre de fois, puis sur la jambe gauche.
• Le tireur devient receveur, le receveur devient déclarant et le déclarant rejoint les attaquants.

Variation :

• Comme l'exercice précédent, mais la balle n'est lancée que lorsque l'archer croise le pied gauche devant le pied droit (sur un mouvement d'évitement vers la droite).
• L'archer doit trouver le rythme de la passe à droite, recevoir la balle, s'équilibrer sur la jambe droite et tendre correctement les bras et les jambes pour le tir ciblé.

• Un attaquant sous le panier avec le ballon, un receveur derrière le panier et les attaquants devant le panier à huit mètres.
• L'attaquant effectue un tir à distance du ballon, au hasard à gauche ou à droite.
• L'attaquant rejoint les attaquants, le délinquant devient l'attaquant et l'attaquant devient le délinquant.

Que pouvez-vous voir ?

• Il faut s'habituer à la rotation des rôles.
• Tous les joueurs ne savent pas d'où tirer.
• Les joueurs ont des difficultés à évaluer d'où vient la balle lorsqu'ils l'attrapent.
• Les lancers vers un attaquant en fuite sont effectués de manière imprécise.
• Le timing de la position du corps de l'attaquant avant le tir. Il est normal que le tireur soit debout lorsque la balle est attrapée. Debout signifie : se tenir de face vers le panier, le nez et le nombril pointant vers le poteau et les pieds étant en position légèrement écartée.
• La réception du ballon par le tireur se fait en deux phases, d'abord le tireur veut récupérer le ballon, ensuite le ballon est pris fermement dans les mains afin de pouvoir effectuer un tir. Il n'est bon que si un tir peut être effectué immédiatement après la prise. Faites donc attention à la position correcte des mains avant le début du tir.

Variation 1 :

• Comme l'exercice précédent, mais après le tir, le tireur attend que le ballon soit attrapé et effectue une balle traversante.
• Le récepteur attrape également le ballon.

Que pouvez-vous voir ?

• Attendre patiemment après le tir, alors que le tireur est en mouvement, est difficile pour le tireur car sa concentration est déjà sur la balle traversante. Le tir n'est alors qu'une façon de remplir un tour et non une tentative de marquer des points. La concentration du tir signifie également suivre le ballon après qu'il ait été libéré.
• Le fait d'attraper le tir, d'indiquer la balle traversante et d'attraper la balle traversante provoque une interférence.

Variation 2 :

• Comme dans l'exercice précédent, mais avant que le tireur ne prenne la balle traversante, il reçoit la balle, fait une feinte, la relance d'une main au déclarant et seulement ensuite prend une balle traversante.
• Une feinte signifie que la position initiale du tir est prise, le ballon est tendu à deux mains mais pas relâché.
• Au lieu de cela, le tireur relance le déclarant d'une seule main.
• Le choix gauche ou droite dépend souvent de la position du défenseur, ceci sera abordé dans le prochain exercice.

Variation 3 :

• Comme l'exercice précédent, mais le 1er déclarant ne se connecte pas directement derrière les attaquants.
• Après le premier tir du tireur (ce tir reste sans adversaire), le receveur lance la balle au tireur.
• A ce moment, le 1er déclarant se rend au tireur en tant que défenseur pour bloquer le (faux) coup.
• Le tireur dépasse le défenseur et fait la passe.
• Le défenseur se place maintenant derrière les attaquants.

Que pouvez-vous voir ?

• Grâce à de nombreux exemples et à une pratique patiente, la maîtrise de la forme est atteinte.
• Le tir fictif est sauté, et immédiatement après avoir reçu le ballon, les deux mains sont placées vers l'intérieur. Insistez sur la feinte pour tromper l'adversaire.
• Le lancer n'est pas précis et ne se fait pas d'une seule main.
• Le nombre d'objectifs peut être décevant au début, car on se concentre beaucoup sur la forme de l'exercice. Le bon choix pour passer le défenseur est particulièrement important, et il est acceptable si cela entraîne initialement une perte de points.
• Le défenseur doit être attentif afin d'éviter les collisions.
• Le défenseur peut utiliser ses mains pour bloquer la passe à l'intérieur. Cela crée de nouvelles difficultés pour l'attaquant. Phaser la pression exercée par le défenseur (par exemple, utilisation des deux mains dans le dos, puis d'une seule main, indirection obligatoire et seulement ensuite défense complète sur le tir).

• Il y a 4 pions devant le panier.
• 2 pions de la même couleur chacun.
• Ces pions sont dans un carré.
• 1 joueur se place sous le panier et 2 joueurs se placent entre les pions.
• Les 2 joueurs entre les cônes commencent par un dribble léger vers le panier.
• Le joueur sous le panier nomme la couleur d'un des deux pions de couleur.
• Les actions suivantes sont possibles :
  1. Les joueurs courent vers les deux pions de derrière, les contournent et sprintent vers le panier, et le premier à faire un ballon traversant.
  2. Les joueurs courent vers les deux premiers pions et les tapent, puis reviennent en courant vers le panier et le premier prend une balle traversante.