Volleyball exercices pour la technique passez / clés / sous-main

il suffit de pratiquer le chacun pour soi

  • Attraper et lancer avec les bras tendus
  • Lancer haut et attraper
  • lancer en haut, BH et attraper
  • lancer en l'air, OH et attraper
  • faire un certain nombre de champs, par exemple 6 demi-champs
    • on joue 1-1
  • laisser tout le monde jouer le même match
    • par exemple 1-1 catch + bra
    • qui a 2 points en premier
  • un champ extérieur est le champ 1, l'autre champ extérieur est le champ 6.
  • les gagnants avancent d'une case vers le champ 6
  • les perdants avancent d'une case en direction de la case 1
  • le gagnant sur 6 reste debout
  • perdant sur 1 reste

De cette manière, vous pouvez parfaitement faire la différence :

  • sur les champs 5 et 6 proposent des variations plus difficiles :
    • coup à jeter avec 3x BH ou
    • OH + BH
    • Après avoir joué le ballon, passer la ligne de fond et revenir.
  • Par un mouvement d'attrapage/de chute au-dessus du filet (généralement frontal).
  • Lancer vers le haut et vers l'arrière par-dessus le filet avec un mouvement d'attrape et de lancer.
  • Attraper et lancer le mouvement au-dessus du filet.
  • Attrapez et lancez le mouvement et les sous-bras par-dessus le filet.
  • Tout d'abord, apprenez bien aux enfants (jouez ensemble, laissez les enfants se concentrer sur un seul accent).

Ensuite, les compétitions (résistance, jeu contre l'autre).

  • 3 équipes
  • 1 près du filet
  • les 2 autres sur 2 côtés au fond du terrain
  • B lance le ballon sur A
  • B passe sous le filet
  • A joue le ballon SOUS LES MAINS vers C
  • C joue le ballon SOUS LA MAIN vers B
  • B attrape le ballon
  • B lance le ballon à C
  • B à travers le filet
  • C sur le réseau vers A

ballon-en-dessous-du-filet-depuis-le-champ-arriere

flotteur

  • rangée de joueurs près de l'entraîneur
  • L'avant pousse le ballon dans les mains de l'entraîneur
  • le joueur se tient en ligne à gauche ou à droite
  • les joueurs peuvent jouer BH et/ou OH
  • est une question de JEU et d'action DIRECTE

Si l'exercice se déroule bien :

  • alors le receveur peut jouer le ballon le long du filet
  • aussi courir après sa propre balle à nouveau
  • Le receveur attrape le ballon et se met en ligne avec l'entraîneur.
  • 2 équipes, 1 ballon
  • on lance à NEXT au corps
  • l'autre passe
  • Assurez-vous qu'une épaule descend et que l'autre monte.
  • Faire une planche
  • La plupart des passes de service sont jouées près du corps
  • 2 joueurs se tiennent pas trop loin l'un de l'autre et se passent le ballon avec 1 bras tendu
  • donc à gauche du corps avec le bras gauche et à droite du corps avec le bras droit
  • cet exercice est une préparation au service passer les bras le long du corps

2 terrains, 2 équipes d'au moins 6 joueurs par équipe.


Par champ

  • 2 rangs de joueurs
    • 1 rangée à l'arrière gauche
    • 1 rang à l'arrière droit
  • Créez avec 3 pions une ligne virtuelle où ils doivent se tenir.
  • L'entraîneur se tient de l'autre cÃ?té du filet et lance le ballon quelque part sur le terrain.
  • L'un des deux premiers rangs annonce LOS ouIK (d'accord sur ce point) Â et joue le ballon au centre.
  • L'autre joueur attrape le ballon. De préférence sur le poste de milieu de terrain.
  • Le receveur place la balle dans la boîte avec l'entraîneur.
  • Les deux joueurs rejoignent l'arrière de la rangée
  • L'équipe marque des points par balle comme suit
    • 1 point si la LDV est appelée et est jouée par le joueur qui appelle la LDV.
    • 1 point si le ballon est attrapé par le deuxième joueur.
    • 1 point si la balle est jouée au centre.
    • 25 points par set
  • Les entraîneurs arbitrent leur propre équipe et sont stricts dans l'attribution des points.
  • Afin de maintenir la précision, les deux entraîneurs lancent sur les deux terrains en même temps.

annuler-le-match

  • 2 rangs de joueurs
    • 1 rangée à l'arrière gauche
    • 1 rang sur le dos droit
  • 1 SV
  • avec 3 pions créez une ligne virtuelle où ils doivent se tenir
  • L'entraîneur se tient de l'autre cÃ?té du filet et lance le ballon quelque part sur le terrain.
  • 1 des 2 premiers rangs appelle LOS ou IK (d'accord) Â et joue le ballon à SV
  • Celui-ci appelle le nouveau SV
  • SV prend la balle et la met dans la fosse à balles
  • SV plonge sous le filet depuis le côté
  • SV rejoint la ligne la plus courte

appel-et-cles-en-vrac

  • Un joueur se tient debout avec un seau au-dessus de sa tête près du filet.
    • peut bouger un peu, mais ne vous penchez pas !
    • Le joueur avec le seau reste debout pendant 1 tour
  • L'entraîneur se tient sur la ligne arrière ou au milieu du terrain avec deux rangées de joueurs :
    • 3 joueurs avec ballon (à l'entraîneur)
    • 3 sans ballon (sur la ligne arrière)
    • Le joueur avec le ballon pousse le ballon dans les mains de l'entraîneur.
  • L'entraîneur lance le ballon au hasard sur le terrain et le joueur le met dans le seau.
    • dans le seau est bien sûr un point
    • le joueur prend son propre ballon et rejoint la rangée avec le ballon
    • revenir en arrière dans l'autre sens
  • Rendez-le de plus en plus difficile !

sous-main-2-1

  • 4 équipes 2 balles.
  • A et B se tiennent au filet avec le ballon.
  • C fait face à A, D fait face à B sur la ligne de ballon mort.
  • A lance le ballon à C, C passe en diagonale à B, B l'attrape.
  • B lance le ballon à D, D passe en diagonale à A, A attrape.
  • Après 20 passages, retournez

passez-4-numeros

  • faites cet exercice pendant 10 minutes
  • si le joueur joue OH 100 fois, il entre dans le CLUB des 100
  • faire une liste avec tous les joueurs et 10 colonnes (10, 20, 30 etc)
  • 2 joueurs avec 1 ballon (de préférence 2 joueurs avec le même jalon)
  • joueur 1 autant de touches que possible, joueur 2 compte
  • si la balle va mal, changez
  • à la fin, cochez son éventuel nouveau jalon (10, 20, 30 etc.)


on fait plus ou moins la même chose avec lespompes :

  • laisser tout le monde faire autant de BONNES pompes que possible en une seule session
  • N'oubliez pas d'avoir le dos droit et le nez (presque) au sol.
  • ils se recomptent l'un l'autre
  • à la fin de la session, inscrivez tout nouveau PR dans la colonne des pompes.