Calcio esercizio: forma di passaggio aperto

Adatto alle seguenti tecniche: passaggio

Forma di passaggio aperto

1° esercizio:
  • Il giocatore A gioca la palla a B e corre verso la sua posizione.
  • Il giocatore B è aperto, si gira e passa la palla al giocatore C e così via.
    • Punto focale 1: la palla deve essere colpita al centro, in modo che rimanga bassa.
    • La tecnica corretta consiste nel sollevare leggermente la gamba di tiro.
    • Punto focale 2 take-on: Il giocatore che deve prendere la palla non deve essere rivolto verso la palla ma, come si suol dire, girato in avanti. Questo si ottiene posizionando il corpo verso il giocatore a cui si deve passare e con il viso rivolto verso la palla. Giocando la palla in senso orario, si prende la palla con il sinistro e si gioca con il destro. nell'altra direzione si prende la palla con il destro e si gioca con il sinistro.
  • Se notate che è troppo facile, aumentate prima il ritmo. Se anche questo si rivela troppo facile, allora togliete il subentro e i ragazzi devono passare la palla direttamente.
2° esercizio:
  • Il giocatore B chiede la palla, il giocatore A gioca verso il giocatore B. B lascia la palla al giocatore A che la passa al giocatore C.
  • Il giocatore C lascia la palla al giocatore B e il giocatore B la passa in diagonale al giocatore D e così via.
Punti di attenzione:
  • Il giocatore che gioca la palla deve correre dopo l'inserimento in modo da chiedere la palla al centro tra le pedine.
  • Non oltre, perché in tal caso viene meno l'effetto del passaggio incrociato.
  • Il giocatore che fa rimbalzare la palla corre intorno alla propria pedina e poi chiede di nuovo la palla al centro.
  • È necessario che questo giocatore compia la giusta rotazione durante il rimbalzo, in modo da tenere gli occhi sulla palla.
  • Il suo giro deve essere corto verso l'area di rigore e non fuori dal gioco.

Caratteristiche dell'esercizio

5
8
Materiali necessari:
2
4
Adatto ai seguenti livelli:
U6
U7
U8
U9
U10
U11
U12
U13
U14
U15
U16
U17
U18
U19
U20
U21
U22
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