Calcio esercizi per la tecnica passaggio

Abbiamo un quadrato. 2 giocatori con palla al pedone adiacente, 1 giocatore senza palla al pedone, 1 giocatore al centro. Il giocatore al centro riceve la palla e la passa al giocatore nell'angolo. Il giocatore che ha effettuato il passaggio si dirige verso il pedone libero. Poi, al passaggio successivo, il giocatore al centro gira di nuovo in apertura e gioca verso il giocatore libero. Assicurarsi che i giocatori facciano uno scatto verso le pedine libere subito dopo il passaggio. I passaggi devono essere anticipati e più difficili. L'obiettivo dell'esercizio è migliorare la tecnica e aumentare la velocità di esecuzione. I punti focali per il giocatore al centro sono: una buona rotazione con una buona posizione e rotazione del corpo e il minor numero possibile di passi (2), 2 contatti con la palla (stacco e passaggio).

Organizzazione:

Si giocherà 8:4.

È anche possibile giocare 6:3, 7:3, 7:4, 9:4 o 9:5.

Con più o meno giocatori, le dimensioni devono essere adattate.

Il calcio a 8 può segnare dopo 5 overs.

La squadra a 4 può sempre tentare di segnare.

Se la palla viene intercettata dalla squadra a 4, se va in touche o dopo che è stata segnata una meta, deve essere effettuato un nuovo conteggio.

deve essere contato di nuovo.

Dopo, in totale, 5 mete o dopo 10 minuti di cambio.

Per rendere il gioco più facile o più difficile, si può cambiare il numero di overs.

Punti di attenzione:

Usare il piede destro e sinistro.
Tenere la palla bassa se possibile
Subentrare con il piede destro.
Velocità della palla destra.
Gioco diretto.

Contenuto

• Si gioca la palla solo alla persona che si vede. La persona che gioca la palla deve pensare alla posizione in cui vuole portarla.
• Deve giocare la palla con il piede destro e il ricevitore deve alzarsi in modo da poter passare la palla direttamente.
• In linea di principio, non si deve prendere la palla.
• Tutti i giocatori devono essere in movimento e raggiungere la palla con un'azione di corsa.

Struttura del modulo di allenamento

• Il n. 1 gioca la palla al n. 2 che l'ha in faccia e si avvicina al pallone
• Quando la palla è ben giocata, il n. 2 può passarla direttamente al n. 3, per poi passarla al n. 4.
• A proposito, non c'è un ordine fisso
• Assicurarsi che ci sia abbastanza spazio per giocare

Coaching

• Assicurarsi che lo spazio non sia troppo piccolo
• Giocare solo alla persona che si vede o che entra nel pallone.
• Quando si gioca la palla, bisogna sapere dov'è lo spazio per passare.
• Assicurarsi di non correre troppo vicini l'uno all'altro, perché è facile da difendere.
• Quando ci si muove molto, si ricevono molti palloni

Contenuti

• Il n. 1 fa un 1 - 2 con il n. 2. Poi con il n. 3 e il n. 4.
• Poi dribbla il n. 5
• Al n. 5 tira al portiere la palla in mano e il portiere la passa al n. 6.
• Il n. 6 si unisce al n. 1 dietro
• Il n. 5 si offre per l'1 - 2 e passa al n. 6 tramite il n. 2.

Struttura del modulo di allenamento

• Il n. 1 esegue fondamentalmente tre combinazioni 1-2. I giocatori n. 2, n. 3 e n. 4 entrano ogni volta nel pallone.
• Aumentare/diminuire le distanze
• Assicurarsi che ci sia spazio sufficiente per giocare
• Giocare la palla lunga sul terreno o in aria.
• Quando non c'è il portiere, far giocare un giocatore ed eseguire una forma tecnica, ad esempio, assumere una mezza rotazione.

Allenare

• Assicurarsi che lo spazio non sia troppo piccolo
• Il giocatore n. 1 deve avere il controllo della palla prima che il giocatore n. 2 si presenti
• Entrare nel pallone solo quando il giocatore n. 1 ha un giocatore pronto con il pallone.
• Giocatori obbligati a giocare con una specifica gamba di gioco

Contenuto

• Il n. 2 chiede il pallone e il n. 1 lo gioca.
• Il n. 1 entra in un 1 - 2 con il n. 2. Quindi crea profondità e poi entra nel pallone
• Lancia il pallone all'esterno, dove il n. 2 riceve il pallone e lo gioca al n. 3 con un calcio lungo. Il n. 3 passa poi al n. 4
• Al ritorno viene eseguita la stessa operazione

Struttura del modulo di allenamento

• La prima azione del n. 2 è quella di entrare nel pallone.
• Il giocatore rimane in questa posizione fino a quando non avviene un cambio.
• Aumentare/diminuire le distanze
• Assicurarsi che ci sia abbastanza spazio per giocare
• Giocare la palla lunga a terra o in aria

Allenare

• Assicurarsi che lo spazio non sia troppo piccolo
• Il giocatore n. 1 deve controllare la palla prima che il giocatore n. 2 si presenti
• Dopo l'1 - 2, l'attaccante "regolare" deve sempre creare spazio e arrivare in tempo sul pallone.
• Qui si possono collocare i giocatori che generalmente corrono nella posizione dell'attaccante

Contenuti

• Il n. 2 esegue un passaggio lungo al n. 3
• Il n. 2 segue la palla e il n. 3 passa al n. 1 ecc.
• Il n. 2 gioca un passaggio lungo al n. 3
• Il n. 2 segue la palla e il n. 3 passa il n. 2 e gioca la palla al n. 1 ecc.
• Il n. 2 effettua un passaggio lungo al n. 3
• Il n. 2 punta sull'1 - 2 e ripassa la palla al n. 3. Quest'ultimo passa al n. 1. Quest'ultimo passa al n. 1

Struttura del modulo di allenamento

• Tre squadre con una palla
• Non allungare troppo le distanze
• In fase di passaggio, gioco diretto o con ripresa
• Nella combinazione 1-2 gioco diretto o con ripresa
• Nessuna resistenza nell'1v1 o resistenza limitata
• Passaggio obbligatorio o libertà

Allenare

• Passaggio puro
• Ricordare la velocità della palla
• Aprirsi bene all'1-2 e giocare con li o re
• In caso di passaggio obbligatorio, dimostrare brevemente il movimento.
• Assicurarsi che ci sia spazio sufficiente per eseguire le esercitazioni.

Contenuto

• Il n. 1 gioca la palla al n. 2
• Il n. 1 indica che non ha tempo
• Il n. 2 entra e recupera la palla
• Il n. 1 restituisce immediatamente la palla
• Il n. 2 passa la palla al n. 3
• Il n. 3 gioca poi al n. 4
• I n. 1 e 3 iniziano con una palla
• Dopo un po' di tempo il gioco si svolge in senso inverso.

Struttura del modulo di allenamento

• Al n. 1 giocatore con una palla
• Al n. 2 due giocatori senza palla
• Al n. 3 giocatore con una palla
• Passaggio dal n. 1 al n. 4 ecc.
• Aumento/diminuzione delle distanze
• Giocare sulla gamba esterna
• Contatto visivo e presa di contatto con la palla
• La persona che gioca all'interno indica se ha tempo
• I n. 2 e 4 devono creare spazio

Materiale didattico

• Per il n. 2, prima allontanarsi dalla palla e poi entrare nella stessa
• Quando il n. 1 ha il controllo della palla, solo allora entra nella palla.
• Assicuratevi di non giocare corti l'uno con l'altro, perché è facile difendersi.
• Aiutate il vostro compagno di squadra segnalando "pallamano".
• Assicurarsi che venga utilizzata la gamba destra

Contenuto

• Il n. 1 gioca la palla al n. 2
• Il n. 1 indica che ha tempo
• Il n. 2 entra nel pallone, lo prende con la destra e lo passa al n. 3 con la gamba sinistra.
• Il n. 3 gioca poi al n. 4
• I n. 1 e 3 iniziano con la palla
• Dopo un po' di tempo si gioca in direzione opposta ha

Struttura del modulo di allenamento

• Al n. 1 giocatore con una palla
• Al n. 2 due giocatori senza palla
• Al n. 3 un giocatore con una palla
• Passaggio dal n. 1 al n. 4 ecc.
• Aumentare/diminuire le distanze
• Giocare sulla gamba esterna
• Contatto visivo e presa di contatto con la palla
• La persona che sta giocando indica se si ha tempo a disposizione

Materiale didattico

• Al n. 2, prima allontanarsi dalla palla e poi entrare nella stessa
• Quando il n. 1 ha il controllo della palla, solo allora entra nel pallone
• Assicuratevi di non giocare corti l'uno con l'altro, perché è facile difendersi.
• Aiutare il compagno di squadra segnalando il "tempo".
• Assicurarsi di usare la gamba destra

Contenuto

• Il n. 1 gioca la palla al n. 2
• Il n. 1 indica che non ha tempo
• Il n. 2 prende la palla e la passa di nuovo al n. 1
• Il n. 1 gioca la palla al n. 3
• Il n. 3 entra nel pallone e lo dribbla al n. 1
• Dopo un po' di tempo, si gioca
• attraverso il n. 4 con l'altra gamba allenata

Struttura del modulo di allenamento

• Al n. 1 giocatori con palla
• Al n. 2 giocatori senza palla
• Al n. 3, due giocatori senza palla
• Passaggio dal n. 1 al n. 3
• Aumento/diminuzione delle distanze
• Giocare sulla gamba esterna
• Contatto visivo e presa di contatto con la palla
• Al n. 2 aggiungere un difensore Il n. 1 chiama la "palla a mano" (comunicazione)

Materiale didattico

• Al n. 2, prima allontanarsi dalla palla e poi entrarvi.
• Quando il n. 1 ha il controllo della palla, solo allora entra nella palla.
• Assicurarsi di non giocare corti l'uno con l'altro, cosa che è facile da difendere.
• Aiutate il vostro compagno di squadra segnalando "pallamano".
• Assicurarsi che venga utilizzata la gamba destra

Contenuto

• Il n. 1 gioca la palla al n. 2
• Il n. 1 indica che ha tempo
• Il n. 2 entra nel pallone, lo prende con la destra e lo passa al n. 3 con la gamba sinistra.
• Il n. 3 entra nel pallone e lo dribbla al n. 1
• Dopo un po' la palla viene giocata dal n. 4 con l'altra gamba allenata.

Struttura del modulo di allenamento

• Al n. 1 giocatori con palla
• Al n. 2 giocatori senza palla
• Al n. 3, due giocatori senza palla
• Passaggio dal n. 1 al n. 3
• Aumento/diminuzione delle distanze
• Giocare sulla gamba esterna
• Contatto visivo e presa di contatto con la palla
• Il n. 1 chiama che ha tempo (comunicazione)
• Poiché ha tempo, non inserisce un difensore

Allenare

• Con il n. 2, prima allontanarsi dalla palla e poi entrarvi.
• Quando il n. 1 ha il controllo della palla, solo allora entra nella palla.
• Assicuratevi di non giocare corti l'uno con l'altro, cosa che è facile da difendere.
• Aiutate il vostro compagno di squadra a capire che ha tempo.
• Assicurarsi che venga utilizzata la gamba destra

Organizzazione:

Si gioca 2:2 su 2 campi. I giocatori che si trovano nelle cosiddette caselle degli attaccanti, in alto e in basso, fungono da porte.
Possono segnare passando al loro compagno di squadra nella casella degli attaccanti, il quale deve ottenere il controllo della palla in questa casella. Dopo un gol, può iniziare l'altra squadra.
Dopodiché si gioca con una palla a mano. L'attaccante riceve la palla e deve giocarla direttamente a un compagno di squadra. Solo a questo punto si segna un punto.
Gli attaccanti non possono uscire dalla loro area di rigore e gli altri giocatori non possono entrare nell'area degli attaccanti.
Dopo 8 minuti si effettuano le sostituzioni.

Punti di attenzione:

Prima controllare se l'altro giocatore ha giocato la palla in modo corretto, poi chiedere la palla con un'azione di corsa.
Se si passa in modo pulito, anche l'attaccante può giocare in modo corretto.