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Calcio esercizi per la tecnica riprese

passaggi-che-comportano-la-traslazione-su-tutta-l-ampiezza-del-campo-di-gioco

Contenuto

  • Il n. 2 chiede il pallone e il n. 1 lo gioca
  • Il n. 2 deve creare lo spazio per ricevere la palla in profondità
  • Il n. 1 passa la palla al n. 2 sulla distanza di corsa
  • Quando ci troviamo sul lato opposto, iniziamo a fare la spola con l'avversario.


Struttura del modulo dell'esercizio

  • La prima azione del n. 2 è quella di entrare nella palla
  • Deve restituire la palla in diagonale per crearsi uno spazio
  • Aumentare/diminuire le distanze


Allenare

  • Assicurarsi che lo spazio non sia troppo piccolo
  • Il n. 1 deve controllare la palla prima che il n. 2 possa dare un appoggio
  • La palla profonda deve essere passata in corsa
  • Ricordarsi di creare spazio per se stessi, altrimenti si rischia di ricevere la palla sui talloni.

passaggio-lungo-trappola-seguito-da-1-contro-1

Contenuto

  • Il difensore n. 1 fa un passaggio lungo/trappola all'attaccante n. 2. Quest'ultimo controlla la palla e va dritto in porta per segnare. Quest'ultimo controlla la palla e va dritto in porta per segnare.
  • Il difensore n°1 ingaggia un duello uno contro uno.
  • Su un intercetto, arrotonda verso la porta piccola.
  • Se il portiere ferma la palla, vale lo stesso discorso.
  • Il difensore n°1 può giocare insieme al suo portiere.


Struttura del modulo di allenamento

  • Con il difensore n. 1 giocatori con palla
  • Con gli attaccanti giocatori senza palla
  • Dopo il lavoro, scambiare i compiti e unirsi alle spalle
  • Aumentare/diminuire le distanze
  • L'attaccante deve aumentare la velocità verso la porta, mentre il difensore deve salire di ritmo.
  • Alla perdita della palla, scambiarsi immediatamente il compito


Allenare

  • Incoraggiare il duello
  • Alla conquista della palla, allenarsi subito o giocare insieme al portiere o andare direttamente verso una delle porte

allenamento-integrale-di-calcio-di-rinvio-seguito-da-rifinitura-in-porta

Contenuto

  • Il portiere esegue un calcio di rinvio
  • La gioca al n. 1 e al n. 3 a turno.
  • I n. 1 e 3 fanno 1 - 2 con i n. 2 e 4 e segnano.
  • Chi tira raccoglie la palla e la mette davanti al portiere.


Struttura del modulo di allenamento

  • Il portiere esegue un calcio di rinvio verso i nn. 1 e 3.
  • I nn. 2 e 4 entrano nel pallone e fanno un 1 - 2
  • Passaggio dal n. 1 al n. 4
  • Due portieri a causa del carico
  • Aumento/diminuzione delle distanze
  • Contatto visivo e presa del pallone
  • Prima come calcio di rinvio, quindi da terra, poi seguito da un calcio di rinvio.


Allenare

  • Quando i numeri 1 e 3 hanno il controllo del pallone, solo allora i numeri 2 e 4 possono entrare nel pallone.
  • Assicurarsi che non giochino corti l'uno con l'altro, cosa che è facile da difendere.
  • Il portiere gioca la palla da terra, eventualmente seguita da un calcio di rinvio.
  • Lasciare cadere il pallone dalle mani e calciarlo contemporaneamente quando tocca il suolo

migliorare-il-passaggio-tracciamento-tiro-in-combinazione-con-la-rifinitura-1

Contenuti

  • Il n. 1 entra in un 1 -2 con il n. 2
  • Il n. 2 deve entrare nel pallone
  • Il n. 1 effettua un passaggio in profondità al n. 3
  • Il n. 3 gioca verso il n. 4 che entra nel pallone
  • Il n. 4 fa spazio al giocatore in arrivo
  • Il n. 3 passa al n. 5 in larghezza
  • Il n. 6 riceve la palla e il n. 5 decide se la vuole li/re giocandola dentro
  • Il n. 6 prende la palla e segna


Struttura del modulo di allenamento

  • Al n. 1, giocatori con una palla
  • Ai n. 3 e 5, tre giocatori
  • Passaggio dal n. 1 al n. 6
  • Se non c'è il portiere, il n. 6 prende la porta
  • Aumentare/diminuire le distanze
  • Giocare sulla gamba esterna
  • Contatto visivo, creazione di spazio e presa del pallone
  • Aggiungere un difensore nelle posizioni nr. 2, nr. 4 e nr. 6
  • Palla a terra e/o in aria


Allenare

  • Per i n. 2, 4 e 6, allontanarsi prima dalla palla e poi entrarvi.
  • Quando il n. 1 ha il controllo della palla, solo allora entra nella palla.
  • Assicurarsi di non giocare corti l'uno con l'altro, cosa che è facile da difendere.
  • Il n. 5 decide da solo se vuole la palla li/re in base al modo in cui gioca in entrata

migliorare-il-passaggio-e-il-tiro-con-la-costruzione-dalla-difesa

Contenuto

  • Il n. 1 o il portiere esegue un calcio di rinvio.
  • Il n. 2 prende il pallone
  • Il n. 2 passa la profondità al n. 3
  • Il n. 3 passa al n. 4 che entra nel pallone
  • Il n. 4 fa spazio al giocatore in arrivo
  • Il n. 3 passa al n. 5
  • Il n. 5 prende la palla e segna


Struttura del modulo di allenamento

  • Al n. 1, due giocatori con la palla
  • Al n. 2, 3 e 5 tre giocatori
  • Passaggio da 1 a 5
  • Se non c'è il portiere, il n. 5 prende la mira
  • Aumentare/diminuire le distanze
  • Giocare sulla gamba esterna
  • Contatto visivo e presa di contatto con la palla
  • Alla posizione 4, aggiungere un difensore
  • Palla a terra e/o in aria
  • Se il giocatore 1 è in ritardo, eseguire il calcio di rinvio


Allenare

  • Quando il n. 1 ha il controllo della palla, solo allora entra nel pallone
  • Nel caso del n. 4, prima allontanarsi dalla palla e poi entrarvi
  • Assicurarsi di non giocare corti l'uno con l'altro, cosa che è facile da difendere.

migliorare-il-passaggio-tracciamento-tiro-in-combinazione-con-la-rifinitura

Contenuti

  • Il n. 1 entra in un 1 - 2 con il n. 2
  • Il n. 2 deve entrare nel pallone
  • Il n. 1 effettua un passaggio in profondità al n. 3
  • Il n. 3 gioca verso il n. 4 che entra nel pallone
  • Il n. 4 fa spazio al giocatore in arrivo
  • Il n. 3 passa al n. 5
  • Il n. 5 prende la palla e segna


Struttura del modulo di allenamento

  • Al n. 4 giocatori con palla
  • Al 3 e al 5 tre giocatori
  • Passaggio da 1 a 5
  • Se non c'è il portiere, il 5 prende la mira
  • Aumentare/diminuire le distanze
  • Giocare sulla gamba esterna
  • Contatto visivo, creazione di spazio e presa del pallone
  • Nelle posizioni 2 e 4, aggiungere un difensore
  • Palla a terra e/o in aria


Allenare

  • Al n. 2 e al n. 4 prima ci si allontana dalla palla e poi si entra nella stessa
  • Quando il n. 1 ha il controllo della palla, un grande obiettivo solo allora entra nella palla
  • Assicurarsi di non giocare corti l'uno con l'altro, che è facile da difendere