Korfball esercizi

L'organizzazione dei seguenti esercizi prevede che due giocatori si affrontino. Una palla per coppia. La distanza può essere variata, ma i giocatori non devono esercitarsi alla massima distanza. Non lasciare che i giocatori stiano troppo "rigidi", devono potersi muovere in modo sciolto e rilassato.

Esercizio 1

I giocatori si lanciano la palla a vicenda con due mani e la prendono con due mani. Posizionarsi all'altezza del petto. Prestare attenzione al lancio o alla presa, non a entrambi contemporaneamente.

Varianti: quale coppia riesce a lanciare avanti e indietro 25 volte più velocemente, chi riesce a passare la palla più spesso senza farla cadere.

Esercizio 2

Come l'esercizio 1, ma passate la palla leggermente più in alto, non così in alto da dover saltare, cioè appena sopra la testa. Prestare particolare attenzione alla presa e alla posizione dei pollici, leggermente più vicini tra loro rispetto all'esercizio 1.

Esercizio 3

Come l'esercizio 1, ma la palla viene giocata all'altezza del ginocchio. Prestare particolare attenzione ai mignoli, leggermente più vicini e rivolti verso il terreno.

Esercizio 4

Avvicinare leggermente i giocatori e lanciare con un rimbalzo.

Esercizio 5

I giocatori lanciano la palla alternativamente in alto, in basso, con un rimbalzo o all'altezza del petto.

Variazioni

Gli stessi esercizi possono essere eseguiti a distanze maggiori. Una bella variante consiste nel far iniziare i giocatori vicini e, dopo 3 buoni lanci avanti e indietro, allontanarsi ogni volta di un piccolo passo. Con il tempo

si allontanano e si raggiunge la distanza massima. Chiedere ai giocatori di effettuare al massimo 3 lanci alla distanza massima, non di più o di più.

Esercizio 6

Un giocatore è il lavoratore e un giocatore è il dichiarante. Il lavoratore si avvicina da circa 10 metri al dichiarante, lanciando la palla con due mani. Il lavoratore si ferma, prende la palla con due mani, la rilancia con due mani e torna alla posizione di partenza. Eseguire l'esercizio 10 volte e poi cambiare compito.

Esercizio 7

Come l'esercizio 6, ma con il lancio indietro durante la corsa. Con giocatori esperti, il lavoratore può ricevere la palla quando si trova di fronte ma anche quando corre via.

Esercizio 8

Il lavoratore corre per circa 5 metri a destra e a sinistra del dichiarante, il quale lancia con due mani quando il lavoratore si trova nel punto di svolta. Si noti che la palla viene lanciata davanti al lavoratore e che il corpo si gira prima che la palla venga presa. Il punto di svolta può essere segnato, ma con i giocatori esperti non è necessario. I giocatori esperti devono continuare a correre fino al lancio della palla, mentre il dichiarante ha il compito di stimare le distanze.

Esercizio 9

Il lavoratore si muove in un semicerchio davanti al dichiarante, che può comprendere la corsa verso il dichiarante, la corsa a destra e a sinistra e l'allontanamento dal dichiarante.

Esercizio 10

Giocatori opposti. I giocatori lanciano la palla con una mano e la prendono con due mani. Esercitarsi 25 volte con la destra e 25 volte con la sinistra.

Varianti: quale coppia riesce a lanciare avanti e indietro 25 volte più velocemente, chi riesce a passare la palla più spesso senza farla cadere.

Esercizio 11

Come l'esercizio 10. Lanciare con due mani e prendere con una mano, il ricevitore indica con quale mano. Esercitarsi 25 volte a destra e 25 volte a sinistra.

Esercizio 12

Come l'esercizio 10. Il giocatore lancia con una mano e prende con una mano, sempre la stessa.

Esercizio 13

Come l'esercizio 12, ma la palla viene presa con la sinistra, trasferita a destra e lanciata con la destra. La palla girerà per così dire "dolcemente". Dopo 20 prese avanti e indietro con la destra, trasferirsi a sinistra e lanciare con la sinistra.

Esercizio 14

I giocatori si danno palle difficili. Lanciare in modo che si debba fare uno sforzo per prendere con una mano. All'altezza del ginocchio, leggermente oltre il corpo, leggermente sopra la testa.

Esercizio 15

I giocatori si muovono leggermente avanti e indietro. La palla deve essere posizionata sui giocatori in movimento, cioè leggermente davanti al corpo del giocatore in movimento.

Esercizio 16

Come l'esercizio 10, ma ora con un lancio di fionda overhand.

Esercizio 17

Come l'esercizio 16, ma i giocatori prendono con una mano e cercano di far girare la palla. Ciò significa trasformare la velocità della palla nel movimento di rotazione descritto nel capitolo 5 e rilanciarla immediatamente. La presa è direttamente l'inizio del lancio del pendolo.

Esercizio 18

Come l'esercizio 17, ma ora con un lancio a pendolo sottomano. La palla viene presa in alto e rilanciata con un movimento di rotazione dietro il corpo.

Esercizio 19

I giocatori giocano la palla dietro la schiena, uno verso l'altro. Come per il lancio a pendolo, il corpo è leggermente ruotato (quando si lancia con la destra, la spalla sinistra deve essere la più vicina al compagno); in questo esercizio mantenere le distanze ridotte.

Esercizio 20

I giocatori si giocano la palla in salto. Appena prima di ricevere la palla, saltano in alto, la prendono, la rigiocano velocemente e solo dopo atterrano a terra.

Si tratta di un esercizio difficile in cui il tempismo è fondamentale: la maggior parte dei giocatori salta troppo presto e quindi non ha il tempo di rilanciare la palla. Eventualmente far saltare solo uno dei giocatori.

Questo esercizio non è adatto ai bambini con poca forza di salto.

Esercizio 21

Come l'esercizio 20, ma ora si prende e si lancia con una mano sola.

Esercizio 22

Come l'esercizio 20, ma la palla è posta molto al di sopra della testa. Questo esercizio può essere eseguito individualmente contro una parete, ad esempio in un circuito.

Gli esercizi successivi si concentrano nuovamente sul lancio e sulla presa. L'enfasi può essere posta sull'apprendimento della tecnica, sul mantenimento della tecnica, ma anche sulla forma fisica. L'organizzazione prevede un operatore e uno starter per coppia. Ogni coppia ha una palla e delle pedine. Si scambiano le posizioni dopo 30 secondi o 1 minuto.

Esercizio 23

Il lavoratore si posiziona a 10 metri e corre verso il dichiarante. La palla viene lanciata e afferrata con una mano durante la corsa e subito rilanciata. Il lavoratore torna alla posizione di partenza e corre nuovamente verso il dichiarante. La palla viene ora presa con l'altra mano

La palla viene ora presa e lanciata con l'altra mano. Ancora e ancora, cambiando mano ogni volta.

Esercizio 24

Come l'esercizio 23, ma la palla viene giocata all'altezza della testa. La si prende in salto con una mano (magari prima ci si esercita con due mani) e la si rilancia con una mano.

La palla può essere lanciata anche ben al di sopra del lavoratore, che deve quindi saltare e allungarsi completamente per prenderla.

Esercizio 25

C'è un pilone a 6 metri di fronte al dichiarante. Il lavoratore cammina verso il pedone, fa una mossa evasiva e corre diagonalmente all'indietro. Lanciare la palla davanti all'operaio. Torna immediatamente indietro, corre di nuovo verso il pilone e devia nella direzione opposta. La maggior parte dei giocatori prenderà e rilancerà la palla con una mano sola, usando la mano esterna.

Esercizio 26

Come l'esercizio 25, ma trasferite la palla alla mano interna e lanciatela con essa. Prestare attenzione a spostare il peso del corpo sulla gamba interna e a preparare correttamente l'altra gamba prima del lancio.

Gli esercizi 25 e 26 possono essere eseguiti anche con un lancio a pendolo, sia sottomano che sopra. Sottolineare la tecnica e le differenze.

Esercizio 27

Come l'esercizio 25, ma la palla viene riprodotta "in modo creativo". Ciò significa dietro la schiena, dietro la testa, con un rimbalzo o altro. L'azione deve rimanere funzionale.

Variazioni

• Lanciare la palla anche quando l'operatore è arrivato al pilone, questo prende e lancia con due mani.
• Esercizio a lunga distanza, sono richieste molta forza e resistenza.
• Invece di correre a V, fate correre il lavoratore in linea retta da sinistra a destra a 6 metri dal dichiarante. Il dichiarante deve lanciare con maggiore precisione perché la linea della palla è quasi perpendicolare alla linea di corsa.
• Fate in modo che il dichiarante si sposti leggermente sul posto, in modo che al momento del lancio indietro sia richiesta una maggiore concentrazione da parte del lavoratore.

Esercizio 28

Il lavoratore si muove avanti e indietro per circa 4 metri davanti al dichiarante in posizione difensiva, cioè leggermente in ginocchio. Il lavoratore prende e lancia la palla con una mano, poi "scivola" nell'altra direzione. Il lanciatore prende e lancia la palla con l'altra mano e torna indietro. L'esercizio viene sempre eseguito in posizione di difesa e quindi sollecita principalmente i muscoli superiori delle gambe. Prestare attenzione a prendere e lanciare correttamente mentre si dipinge.

Esercizio 29

Il lavoratore è disteso a terra, il dichiarante a pochi metri di fronte al lavoratore è accovacciato. Il lavoratore deve sempre rilanciare la palla al dichiarante da sdraiato. L'esercizio è particolarmente indicato per i muscoli della schiena, degli addominali e della parte superiore delle braccia.

Esercizio 30

Il lavoratore si siede a terra con le ginocchia sollevate e il dichiarante si trova a 5 metri di distanza. Il lavoratore prende la palla, la tocca dietro la testa stando a terra, torna in posizione seduta e la rilancia. In pratica si tratta di addominali con la palla.

Esercizio 31

Il lavoratore si trova in diagonale a destra di fronte al dichiarante a circa 8 metri e cammina in diagonale a sinistra di fronte al dichiarante. Direttamente di fronte al dichiarante, il lanciatore riceve la palla dopo un salto e la rilancia immediatamente. Per fare questo, il lanciatore deve fare un quarto di giro nel salto. Poi il lavoratore continua a camminare in diagonale verso sinistra.

Quindi lo stesso esercizio, ma ora con l'altra mano.

Esercizio 32

Come l'esercizio 31, ma ora la palla non viene lanciata finché il lavoratore non raggiunge il perno, cioè sempre in diagonale davanti al dichiarante. Invece di fare un quarto di giro nel salto, il lavoratore deve ora fare quasi mezzo giro nel salto.

Esercizio 33

Il dichiarante dispone le palline in un arco nello spazio, il lavoratore deve prenderle e rilanciarle immediatamente. È importante che il dichiarante valuti a quale distanza dal lavoratore può essere posizionata la palla senza che questa venga catturata con un rimbalzo.

Esercizio 34

Il dichiarante lancia la palla sopra il lavoratore nello spazio. Il lavoratore prende la palla e la riposiziona immediatamente. Dopo che la palla è stata presa dall'operaio, il dichiarante si trova proprio dietro al giocatore e deve quindi fare un mezzo giro per rilanciarla.

Esercizio 35

Il lavoratore corre avanti e indietro davanti al dichiarante a circa 5 metri. Ogni volta che il lavoratore si trova davanti al dichiarante, prende la palla e la rimette dietro.

Esercizio 36

Come il 35, ma lanciando la palla indietro con una fionda sopra la testa, la distanza può essere aumentata.

Esercizio 37

Il lavoratore parte tre metri davanti al dichiarante, corre in diagonale a sinistra del dichiarante e a circa 5 metri riceve la palla e la rilancia. Il lavoratore corre poi in diagonale alla destra del dichiarante, riceve la palla a circa 9 metri e la rilancia immediatamente. Il lavoratore corre di nuovo davanti al dichiarante, riceve il pallone a circa 15 metri e lo rilancia immediatamente, seguito da uno sprint verso la posizione di partenza a tre metri dal dichiarante. L'operatore ora corre prima in diagonale a destra davanti al dichiarante ed esegue nuovamente l'esercizio, ma ora sempre in direzione opposta. Ripetere questo esercizio due volte e poi cambiare posizione.

I seguenti esercizi sono per quattro squadre e sono esercizi di base per la presa e il lancio. Ogni quartetto ha una palla e due pedine distanti circa 10 metri. Due giocatori al pilone A e due giocatori al pilone B. Gli esercizi possono essere eseguiti anche con le terzine, ma in questo caso la palla deve partire dal pilone in cui si trovano due giocatori.

Esercizio 38

Il giocatore con la palla gioca la palla con due mani al giocatore che si trova nell'altro pilone, corre dietro alla palla e si unisce ai giocatori di quel pilone. Un esercizio semplice e riconoscibile. Lo sviluppo della velocità del lancio è un possibile punto focale per mantenere questi esercizi interessanti anche con giocatori un po' più grandi.

Varianti: quale coppia riesce a lanciare la palla avanti e indietro 50 volte più velocemente, poi ricomincia a contare. Chi riesce a passare la palla più spesso senza farla cadere.

Esercizio 39

Come il 38, ma lanciando con una mano. Dopo un po' lanciare con l'altra mano.

Esercizio 40

Come il 39, ma anche prendere con una mano.

Esercizio 41

Il giocatore 1 lancia a un giocatore 2 in arrivo, che lancia la palla sul pilone da cui è venuto al giocatore 3 (che deve quindi fare un mezzo giro) e si unisce all'altro pilone. Nelle terzine, la coppia inizia ora senza palla. Varianti come gli esercizi dal 38 al 40.

Esercizio 42

Il giocatore 1 lancia la palla al giocatore 2 in arrivo, che non cammina dritto verso la palla, ma in diagonale alla sua destra. Il giocatore 1 corre dall'altra parte, riceve a metà strada la palla dal giocatore 2 e la lancia al pedone da cui proviene, il giocatore 4, e si unisce dietro l'altro pedone dove si trova solo il giocatore 3. Il giocatore 2 si unisce dietro il giocatore 4 e si mette in piedi. Il giocatore 2 si unisce dietro il giocatore 4.

Il giocatore 1 deve effettuare un quarto di giro per lanciare la palla dal giocatore 2 al giocatore 4; questo giro deve poter essere eseguito in aria.

Esercizio 43

Schierarsi in un quadrato a circa 10 metri di distanza l'uno dall'altro. In gruppi più numerosi, i pentagoni possono essere utilizzati in quintuple.

Il giocatore 1 lancia la palla al giocatore 2, corre dietro alla palla e la riprende dal giocatore 2. Il giocatore 1 lancia la palla al giocatore 3 e la riprende. Il giocatore 1 lancia al giocatore 3, che rincorre di nuovo la palla, la riceve e la lancia al giocatore 4. Al giocatore 4, il giocatore 1 deve fare una corsa per raggiungere la palla. Al giocatore 4, il giocatore 1 deve lanciare una palla lunga in diagonale al giocatore 2 e il giocatore 1 può riprendere la sua posizione originale. Il giocatore 2, nel frattempo, continua l'esercizio.

Chiedere a ciascuno di eseguire questo esercizio due volte e poi lanciare dall'altra parte.

Chi finisce per primo? Attenzione alle distanze non uniformi.

Esercizio 44

Due giocatori si lanciano l'un l'altro e due giocatori cercano di intercettare la palla. I giocatori che si lanciano hanno uno spazio limitato, ad esempio ognuno ha un cerchio di 5 metri di diametro. In questo modo, è possibile allenarsi a lanciare contro un giocatore in movimento e a schivare un avversario. Quando la palla è stata intercettata per 5 volte, si cambia posizione.

Esercizio 45

Un giocatore lancia la palla a un compagno a circa 4 metri e cerca immediatamente di ostacolare il lancio del compagno. Questo può avvenire saltando, difendendo basso o allargandosi. Il lanciatore può lanciare direttamente ad altri 2 compagni di squadra e cercare di ostacolare il lancio.

I piedi sono in posizione di passo, con il piede sinistro davanti al piede destro. Le ginocchia sono leggermente piegate. Il busto è leggermente inclinato in avanti. La mano destra è tenuta davanti alla testa, con il pollice rivolto verso la testa e le dita aperte. Il peso del corpo poggia sulla gamba anteriore. Una volta ottenuto il contatto con la palla, è importante rallentare lo slancio della palla. Ciò avviene mediante: il peso del corpo si sposta sulla gamba posteriore, la mano con la palla si sposta dietro la testa e la spalla destra ruota con essa, il braccio è piegato durante la presa. La posizione finale è di nuovo quella di partenza per il lancio teso a una mano.

Errori comuni:

• Non ci si muove sufficientemente con la palla, lo slancio viene interrotto troppo bruscamente.
• Il braccio non è davanti al corpo quando la palla viene presa, la traiettoria di contatto è troppo corta per controllare correttamente la palla.
• La gamba sbagliata è davanti.

La posizione di partenza è quella della falcata con le ginocchia leggermente piegate. Entrambe le mani sono rivolte verso la palla. Le braccia sono quasi completamente distese, ma senza tensione. Poco prima che la palla colpisca le mani, le braccia vengono piegate. Questo rallenta la velocità della palla. Contemporaneamente tutto il corpo compie un piccolo movimento all'indietro. Quando si prende la palla, le dita sono distese ai lati della palla, mentre i pollici sono rivolti l'uno verso l'altro sul retro della palla. Sui palloni che arrivano alti, tenere i pollici vicini. Sui palloni che arrivano bassi, tenere i mignoli vicini.

Errori comuni

• I pollici non vengono tenuti dietro la palla, causando la fuoriuscita della palla dalle mani.
• Non si estendono le braccia verso la palla, facendo sì che si prenda attivamente solo quando la palla è troppo vicina al corpo. In questo modo si perde la guida della palla per ridurne lo slancio e la palla rimbalza, per così dire, contro il petto o le mani.
• Non piegare le braccia al momento del contatto con la palla fa sì che questa rimbalzi fuori dalle mani.
• Non si prende con tutto il corpo, per cui la posizione finale non è immediatamente quella di partenza del lancio.

Il lancio pendolare sottomano è utilizzato principalmente per creare velocità dal lancio anche per un'azione verso il canestro, superando un avversario rientrante dopo che la palla è stata lanciata sottomano.

Per i destri, la posizione di partenza è una posizione di passo con il piede sinistro davanti e le ginocchia leggermente piegate. Una palla che arriva alta è la scommessa ideale per questo lancio. La palla viene presa in alto e portata in una traiettoria circolare, passando da dietro in basso davanti al corpo. Il braccio viene esteso senza problemi e la palla si appoggia sulle dita distese. La palla viene rilasciata subito dopo che il braccio destro punta perpendicolarmente verso il basso. Il peso del corpo è inizialmente sulla gamba anteriore. Durante il movimento circolare del braccio, questo si sposta all'indietro, finendo infine di nuovo davanti alla gamba anteriore.

Lancio a pendolo sottomano dalla presa a una mano

Per utilizzare il lancio per guadagnare velocità per un movimento di corsa, la gamba sinistra si sposta in avanti nel momento in cui il braccio destro punta perpendicolarmente verso il basso (dal punto 6 della figura). Quando si estende il braccio destro (cioè la palla è già stata lanciata), il piede sinistro torna a terra e il primo passaggio viene effettuato verso l'interno.

Nel gioco, la palla viene spesso presa con due mani. Dopo la presa con due mani, la palla viene abbassata con la mano destra dall'altezza del petto all'altezza del ginocchio e riportata dietro il corpo, allungando il braccio all'indietro durante il movimento e restando in posizione orizzontale alla fine. L'ulteriore tecnica è simile al lancio del pendolo sottomano dalla presa a una mano.

Lancio del pendolo sottomano da presa a due mani

Errori comuni

• Il momento del rilascio è sbagliato e si perde la direzione corretta del lancio.
• Il braccio non viene mantenuto esteso.
• La velocità del braccio in rotazione è troppo elevata, con conseguente perdita o posizionamento errato della palla.

Il tiro di fionda overhand viene utilizzato soprattutto quando l'avversario è più grande del giocatore o si vuole lanciare una palla ad arco (lob).

Si sta in piedi in una posizione di passo non troppo grande, con il piede sinistro davanti. Le ginocchia sono piegate. Ci si pone ad angolo retto rispetto alla direzione di lancio. La palla viene presa e portata con un movimento circolare con il braccio teso dal basso verso dietro il corpo e poi sopra la testa e rilasciata appena oltre la testa, appena dopo aver raggiunto il punto più alto. Durante il contatto con la palla lunga, la velocità di manipolazione viene aumentata per dare alla palla la velocità desiderata.

Lancio di fionda overhand da presa a due mani

Errori comuni

• La palla viene rilasciata troppo presto, con il risultato di una palla troppo alta e troppo corta.
• La palla viene rilasciata troppo tardi, con conseguente palla troppo bassa e corta.
• Il braccio non viene mantenuto esteso.
• La velocità di manipolazione è troppo bassa, con il rischio che la palla cada dalla mano, soprattutto se la palla è dietro il corpo.

Un lancio a pendolo laterale è generalmente impreciso e incontrollato. Viene descritto qui per completezza, ma l'insegnamento di questo lancio non è una priorità. Il lancio a pendolo overhand è un'alternativa migliore.

Dopo aver preso la palla, la si riporta indietro orizzontalmente con il braccio esteso. Per un lanciatore destro, la gamba sinistra è davanti. Il peso del corpo poggia sulla gamba destra, che è leggermente piegata. Il corpo è perpendicolare alla direzione di lancio. La palla viene ora scagliata orizzontalmente con il braccio teso, con la forza che deriva dall'allungamento del braccio.

con un braccio teso, con la forza che deriva dall'allungamento della gamba destra e dalla rotazione del busto in avanti.

Di solito il tronco è leggermente più avanzato nella posizione di partenza. Si differenzia dal lancio teso a due mani solo per il fatto che la palla non è posizionata in una traiettoria orizzontale, ma piuttosto in una direzione verso il basso, in modo che rimbalzi prima contro il terreno prima di continuare. La palla deve toccare il terreno a circa due terzi della distanza dal ricevitore. Non utilizzare il centro come punto di partenza, perché in tal caso il ricevitore non riceverà la palla nel punto più alto e il risultato sarà una palla troppo lenta.

La palla viene tenuta con entrambe le mani davanti al petto (vedi impugnatura corretta!). A piccole falcate stare leggermente in avanti e con le ginocchia leggermente piegate. Peso del corpo sulla gamba posteriore. Mentre si trasferisce il peso del corpo sulla gamba anteriore, si estendono contemporaneamente le braccia. La palla viene rilasciata appena prima che le braccia siano completamente estese. Una rotazione dei polsi, ruotando i palmi delle mani verso l'esterno, conferisce alla palla una maggiore velocità. Le dita sono allungate e leggermente divaricate durante il processo.

In piedi, in posizione di piccola diffusione/spalla con il piede sinistro davanti (per i destrimani), la palla viene tirata all'indietro con la mano destra. Estendendo rapidamente il braccio di lancio in avanti e con una piccola rotazione in avanti della spalla e del busto, la palla viene portata in avanti dalla diagonale dietro la testa. Il peso del corpo viene così spostato dalla gamba destra a quella sinistra.

Quando il braccio è completamente esteso, le dita spingono la palla dopo.

Quando un attaccante ha superato un difensore, può effettuare una palla filtrante. Con un pallone passante, l'attaccante ha quasi sempre una grande velocità in avanti. Tuttavia, il tiro deve essere preciso e questo comporta due importanti conseguenze per l'attaccante:

• L'attaccante deve, se la situazione lo consente, rallentare un po' la sua grande velocità di avanzamento. Questo ridurrà anche la velocità della palla tirata. La palla non volerà così velocemente sopra il canestro.
• Il giocatore deve in parte convertire la sua velocità di avanzamento (spostamento orizzontale) in altezza (spostamento verticale), questo lo porterà più vicino al canestro e renderà più facile segnare.

La maggior parte dei giocatori preferisce con quale gamba di uscita viene presa la palla passante. Nei passaggi finali della rincorsa per la palla passante, l'attaccante tiene conto di uscire bene per la gamba di uscita giusta. A volte si notano passaggi più piccoli, salti o saltelli. L'uscita sulla gamba di uscita destra dà fiducia all'attaccante. Proprio come i giocatori preferiscono lanciare con una certa mano. Soprattutto in alto, è importante che la palla passante possa essere presa con entrambe le gambe.

Posizione di partenza

Gli ultimi passaggi sono propedeutici alla palla passante. Le braccia sono leggermente piegate verso la palla. L'ultimo passaggio è il cosiddetto "passaggio di frenata". Questo passaggio cattura gran parte della velocità di avanzamento e ne converte una parte in altezza. Molti giocatori hanno anche un passaggio hop per questo scopo.

Corso

Prendendo la palla, le braccia dell'attaccante sono leggermente piegate. Spesso, prima di portare la palla in alto, la abbassa per una breve distanza. L'obiettivo è creare una traiettoria di contatto più lunga.

Poi porta la palla dritta verso il canestro. A tal fine, la gamba oscillante viene utilizzata attivamente per convertire la velocità di avanzamento in altezza. La palla deve arrivare il più vicino possibile al canestro (braccia distese) e deve essere rilasciata il più tardi possibile.

Posizione finale

Braccia completamente distese. Le dita sono rivolte verso la palla. Il tiratore termina il salto atterrando sulla gamba che non è stata spostata (soprattutto ad alta velocità) con un salto in avanti per prendere il movimento verso il basso. A seconda della situazione, il tiratore si ferma sotto il canestro o corre in velocità.

Passaggio della palla

Errori comuni

• L'attaccante non piega le braccia al momento della presa.
• L'attaccante viola la regola della corsa
• Non si usa attivamente la gamba che oscilla. Questo comporta un'altezza troppo bassa
• Le braccia non sono sufficientemente tese e la "conduzione" della palla è troppo corta.
• La palla non viene portata dritta verso il canestro, ma dal lato del corpo con un movimento oscillante.
• L'atterraggio non è accompagnato dal molleggio della gamba su cui si atterra. Questo può causare lesioni al ginocchio.
• L'ultimo passaggio è troppo grande, rendendo difficile il push-off per guadagnare molta altezza.

Esercizio 2

Dividere i giocatori tra il maggior numero possibile di canestri. I giocatori si schierano davanti al canestro a circa 6 metri. Ogni giocatore ha il proprio pallone. Con una corsa tranquilla, portare la palla a due mani sotto il canestro. Il giocatore prende la palla da solo. In questo esercizio è consentito correre con la palla. Prestare particolare attenzione alla posizione della palla e delle braccia.

Esercizio 3

Come l'esercizio 2, ma il giocatore lancia la palla leggermente in alto e in avanti, costringendo il giocatore a prendere la palla facendo un passo. Poi fa un passo avanti, tenendo la palla tra le mani all'altezza della caviglia e, dopo il drop-off, lancia la palla nel canestro. Non guardate così stretto quando viene effettuato un passaggio: l'allungamento delle braccia e la posizione della palla rispetto al corpo sono fondamentali.

Il ritmo del lancio, della corsa, della presa e del tiro non è fluido all'inizio. Esercitarsi a lungo e incoraggiare a trovare il ritmo, se necessario con qualche esempio intermedio per indicare il ritmo giusto.

Esercizio 4

Un giocatore dietro il palo, un giocatore davanti al palo a circa 2 metri e un passante. L'esecutore della palla passante è indicato dal giocatore davanti al palo, il ricevitore prende la palla dopo la palla passante. Il ricevitore di palla passante diventa ricevitore, il ricevitore diventa dichiarante e il dichiarante si unisce al fondo della linea dei riceventi di palla passante. Massimo 4 giocatori per canestro.

Il passaggio tempestivo della palla e il passaggio pulito sono un problema. Il server non si sente un collaboratore del tiratore. Il passaggio non è percepito come la condizione più importante per il successo della palla passante. Questo passaggio

può essere insegnato facendo in modo che il passante prenda prima la palla dalla mano dell'handler. Questo aspetto verrà trattato più avanti.

L'organizzazione dell'esercizio in cui i ruoli ruotano richiede concentrazione all'inizio.

Esercizio 5

L'apprendimento dell'hink può essere insegnato anche a secco. Far correre i giocatori in fila per la lunghezza del campo a passo lento. Al segnale dell'allenatore, saltano in piedi, staccandosi con una gamba. Chiedere ai giocatori di rendersi conto con quale gamba stanno correndo.

Quindi far precedere la partenza da un salto sull'altra gamba e da una breve falcata. Durante il salto, le braccia sono tese verso l'alto, come nella palla passante. In questo modo si può praticare il ritmo hop-step-jump senza palla.

Quando il ritmo è ben imparato, si può usare la palla, ma non ancora il canestro. Si lancia la palla in avanti nella corsa per circa 2 metri e quando la palla rimbalza si può iniziare l'hopscotch. Durante la fase di salto, la palla viene presa. Segue il passaggio e un piccolo salto in alto, portando la palla con le mani.

Esercizio 6

Prima di passare la palla c'è una fase intermedia: il passatore prende la palla dalla mano del dichiarante, che tiene la palla a lato del corpo con una mano. Prima di strappare la palla, il portatore di palla passante prende il passaggio hopscotch e lancia la palla nel canestro. Se l'intercettazione va a buon fine, il dichiarante può lanciare la palla da una breve distanza.

Esercizio 7

Fate in modo che il dichiarante, più lontano dal passatore, indichi la palla. Fate questo con una combinazione extra. La palla del dichiarante (che ha appena preso) viene lanciata al passante a circa 7 metri. Il dichiarante prende posizione a circa 4 metri in diagonale davanti al canestro. La palla viene rilanciata al dichiarante, il passante cammina in linea retta verso il canestro. La palla viene lanciata. Vedi figura 1.

Il dichiarante esce dalla zona del canestro e riceve la palla. Per indicare, lo spazio deve essere colmato. L'handler deve indicare con la mano esterna, in questo esempio la mano destra. Il passatore continua a camminare con i piedi verso il canestro, ruotando leggermente la parte superiore del corpo per ricevere correttamente la palla durante l'hop o il penultimo passaggio.

Il tiro di rigore è spesso un esercizio di partenza per la palla filtrante. Questa cartella si discosta da questo concetto e tratta la palla filtrante separatamente. Questo perché il tiro di rigore è l'unica occasione da gol che non dipende dalla posizione dell'avversario e ha sempre la stessa posizione di partenza. Solo nelle partite all'aperto, le condizioni meteorologiche possono influenzare il modo in cui viene eseguito il tiro di rigore.

Posizione di partenza

Posizione leggermente divaricata con le ginocchia leggermente piegate e il peso del corpo sulla gamba anteriore. La palla è tenuta con entrambe le mani davanti al corpo all'altezza dei fianchi. Le mani tengono la palla come descritto per il tiro dalla distanza.

Movimento

Il movimento inizia con l'allungamento della gamba anteriore e il contemporaneo piegamento in avanti del corpo, che si muove verso il canestro. La gamba posteriore funge da gamba oscillante. Le braccia, ben distese, vengono sollevate, guidando la palla nella sua traiettoria verso il canestro il più a lungo possibile per aumentare la precisione. L'atterraggio sulla gamba oscillante, le braccia e le dita puntano verso la palla.

Tiro di rigore

Errori comuni

• Le braccia non sono sufficientemente distese e non guidano la palla abbastanza a lungo.
• Offset troppo energico, con conseguente perdita di un buon equilibrio di tiro
• Le braccia non sono estese con sufficiente forza
• Il piede posteriore tocca il terreno prima che la palla abbia lasciato le mani, perché il movimento di spinta è troppo breve (violazione della regola della corsa)
• Il peso del corpo non viene mantenuto sufficientemente sulla gamba anteriore durante lo stance iniziale, la tendenza a muovere il piede anteriore è anche una violazione della regola della corsa.

Esercizio 1

Il tiro di rigore può essere praticato immediatamente nella sua interezza. La pressione del tiro di rigore, che consiste nel dover segnare, può essere simulata in diversi modi: segnare dieci tiri di fila, in cui si deve effettuare un nuovo conteggio se si mancano le carote. Quale gruppo raggiunge

la serie più alta di tiri di rigore segnati, segnando due punti e sbagliandone 1, chi è il primo a segnare 20 punti, quale giocatore segna di più in 10 tentativi. Questo esercizio è tutto incentrato sulla tecnica. Anche in partita, solo la tecnica è decisiva per la realizzazione o meno di un punto. Non c'è fattore tempo o difensore. Progettate gli esercizi in modo che non sia importante il tempo, ma l'efficienza.

Inizio

La partita si svolge con due squadre di quattro donne e quattro uomini ciascuna. Il campo è diviso in due sezioni di 20 metri per 20 (per gli alunni, 15 per 15).

Scopo del gioco

Quale squadra segnerà più gol? L'attacco (segnare e giocare insieme per segnare) è separato dalla difesa (impedire di segnare, interrompere la costruzione e intercettare la palla) dalla divisione del campo in sezioni.

Regole di gioco

Non correre con la palla, non giocare da soli, fare solo tentativi di meta da posizione libera. Cambio dopo due gol o dopo cinque minuti.

Approccio

L'allenatore dà istruzioni costanti. I punti di attenzione per l'allenamento sono:

• Corsa libera mirata in attacco per segnare o per aiutare a giocare la palla verso il palo (costruzione e/o presa). Questo può già comportare una prima divisione dei compiti. Una divisione dei compiti nel box implica una divisione delle posizioni, che può cambiare di nuovo dopo ogni azione. In termini di korfball: corsa libera nell'area del palo, attacco a distanza di tiro, appoggio (indicazione) al palo, presa (rimbalzo) sotto il palo.
• Corsa libera in zona d'attacco per ricevere la palla dalla zona di difesa. Il problema è che tutti i giocatori vogliono muoversi verso la linea (verso la palla). In questo caso, solo un allenamento continuo può essere d'aiuto. Anche in questo caso può esserci una divisione dei compiti. Chi recupera la palla e chi corre libero nell'area dei pali.
• Correre liberamente nella difesa per trasportare la palla nell'area d'attacco dopo un intercetto. Le istruzioni centrali sono: non lanciare troppo lontano e in modo mirato

lanciare a un compagno libero e più vicino all'area di attacco. Non lanciare verso il canestro nella zona difensiva.

• In fase di difesa, l'allenatore allena i difensori a prevenire gli obiettivi facendo loro seguire l'avversario in modo mirato. Allo stesso tempo, li allena a intercettare la palla facendogliela seguire. La prevenzione e l'intercettazione dei gol dovrebbero essere insegnate ai giovani giocatori in modo combinato.
• L'allenatore influisce sull'uso di una buona tecnica. In particolare, dà istruzioni sulla corretta esecuzione del lancio teso a mano libera su un giocatore fermo e in movimento. Presta attenzione all'uso della mano corretta in combinazione con la gamba in piedi in relazione alla direzione di gioco.
• Le tecniche, i mezzi con cui si può realizzare un gioco divertente sono:
• Tiro dalla distanza, palla passante e tiro di rigore
• Tiro teso con la mano, in posizione libera e con un difensore
• Presa a due mani, da fermo e in corsa.

L'abilità è veramente acquisita solo quando le tecniche sono applicate correttamente e al momento giusto nella situazione di gioco.

• È possibile introdurre nel gioco regole speciali volte al miglioramento della tecnica o alla divisione del lavoro, come ad esempio:
• È consentito giocare solo con una mano sola
• Se una squadra perde la palla, questa passa alla squadra avversaria.
• Ai giocatori vengono assegnati compiti speciali: appoggiare, prendere, attaccare.
• L'allenatore rimane un allenatore, anche quando partecipa al gioco. Durante la partita può anche dare indicazioni.

Cosa si vede?

• All'inizio, i giocatori giocano vicini, "palla a canestro a grappolo".
• Per portare la palla in direzione dell'area d'attacco dopo un intercetto, spesso si lancia selvaggiamente in quella direzione invece di indirizzarla verso un compagno.
• Gli attaccanti rimangono in attesa della palla sulla linea.
• Molti errori tecnici dovuti alla pressione avversaria.

Situazione iniziale

Il gioco si svolge in un rettangolo di gioco di 20 metri per 20 metri. In ogni angolo del campo è segnato un triangolo con lati corti di 7 metri. Il canestro si trova al centro del campo. Giocano squadre di quattro giocatori ciascuna, i rimanenti sono i sostituti.

Intento del gioco

Quale squadra segnerà più punti? Cercare di andare in posizione di punteggio giocando insieme e cercare di segnare. Cercare di impedire all'altra squadra di segnare molti punti.

Regole di gioco

Non si può correre con la palla, non si può giocare da soli, la palla non può essere presa dalle mani dell'avversario o del compagno di squadra. Non è consentito tirare in difesa. Se una squadra segna dal triangolo segnato, il punteggio vale doppio. Quando la palla viene intercettata, deve essere giocata verso uno dei quattro angoli prima di attaccare. Dalla zona di sostituzione si possono effettuare sostituzioni illimitate. I giocatori possono essere rimessi in gioco.

Approccio

L'allenatore divide il gruppo in due squadre. L'allenatore può limitarsi a dare indicazioni e incoraggiamenti. A seconda delle dimensioni del gruppo, possono essere disposti diversi quadrati. Il gioco può essere svolto senza molta preparazione. L'insegnante/formatore può adattare le regole del gioco in base al livello o all'esperienza.

Cosa si vede?

Tanta azione, esercitando molti elementi del korfball in modo funzionale. Il fatto di premiare il punteggio dei triangoli può avere conseguenze sulle tattiche difensive se molti tiri vengono effettuati dalla distanza. Il gioco può dare origine alla predifesa e a un rigoroso duello 1:1.

Inizio

Il gioco si svolge con 2 schieramenti, quattro contro quattro, su un unico canestro, posto al centro di un box di 20 metri per 20. Le dimensioni per gli alunni possono essere ridotte a 10x10.

Obiettivo del gioco

Quale squadra segna il maggior numero di gol, cercare di intercettare la palla e poi giocarla fino a un certo punto prima che si possa iniziare ad attaccare, cercare di portarsi in posizione di punteggio giocando insieme e cercare di segnare.

Regole di gioco

Non si può correre con la palla, non si può giocare da soli, la palla non può essere presa dalle mani dell'avversario o del compagno di squadra. Altre regole come il tiro in porta o il taglio possono essere omesse.

Approccio

L'allenatore divide il gruppo in due schieramenti di quattro giocatori ciascuno. Spiega lo scopo del gioco e dà a una delle parti la palla di partenza. Senza grandi interventi, l'allenatore può far giocare diverse partite fianco a fianco, a seconda dell'attrezzatura e del numero di giocatori. L'istruttore deve continuare a giocare e dare indicazioni.

Cosa si vede?

• Il gioco è semplice e può essere praticato quasi senza indicazioni.
• I giocatori giocano costantemente a korfball e ricevono molti palloni.
• Il problema di base di andare in posizione di punteggio giocando insieme viene affrontato costantemente.
• La tecnica di giocare insieme, di prendere e lanciare, viene esercitata in modo funzionale. Si correggono le situazioni in cui la presa e il lancio sono mezzi e in cui c'è il controgioco.