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Korfball esercizi

Assegnazione:

  • Chi è il primo a circondare la palla o il giocatore?


Regole:

  • Tutti si dispongono in cerchio con uno spazio sufficiente per lanciare velocemente una palla.
  • La palla parte alla destra del bambino che deve correre.
  • Il bambino che deve correre, corre nello stesso momento in cui lancia la prima palla all'esterno del cerchio.
  • Gioca con 4 giocatori intorno al palo.
  • Il giocatore 1 prende il comando subito dopo un passaggio.
  • Il giocatore 2 passa al giocatore 3.
  • Il giocatore 3 passa al giocatore 1 in touch.
  • Il giocatore 2 gira intorno al passante e prende la presa.
  • Il fuorigioco passa a uno dei due giocatori che attaccano.
  • Il giocatore arriva al tiro.
  • È importante mantenere un alto ritmo di palla, riempire rapidamente, riempire le persone corrette e lanciare con la mano destra.

Incarico:

  • Attacco:
    • Scegliere la posizione corretta per il tiro di rigore o il tiro libero entro il tempo stabilito.
  • Difesa:
    • Posizionarsi correttamente rispetto all'attaccante per il tiro di rigore o il tiro libero entro il tempo stabilito.


Regole:

  • Il leader decide se concedere un tiro libero o un rigore e chi lo eseguirà.
  • Gli attaccanti e i difensori si schierano entro il tempo stabilito.
  • Gli errori vengono discussi positivamente.
  • Per le squadre più alte, mettere solo una pedina davanti al punto di rigore.
drawing posizionamento rapido del tiro libero

Allenamento sui passaggi stretti.

  • 2 giocatori partono a circa 2 metri di distanza l'uno dall'altro. La distanza può essere aumentata/diminuita nel tempo o a seconda delle variazioni effettuate.
  • I passaggi devono essere difficili!
  • Fate attenzione a non lanciare forte per il gusto di lanciare forte, ma a lanciare forte per far arrivare la palla al compagno in modo rapido e stretto.
  • Ricordateglielo costantemente.
  • Anche i passaggi devono essere stretti.
  • Niente "archi di piscio". Questi passaggi sono lenti e facili da intercettare.
  • Quando si prende con una mano, assicurarsi di muoversi con la mano e, se necessario, fare un passo con la gamba corrispondente.


Variante 1

  • Il giocatore 1 passa con la mano destra alla mano sinistra del giocatore 2. Il giocatore 2 raccoglie il pallone e lo prende.
  • Il giocatore 2 raccoglie la palla e la passa di nuovo alla mano sinistra del giocatore 1. Dopo un minuto, entrambi i giocatori si scambiano il lancio.
  • Dopo un minuto, entrambi i giocatori si scambiano le mani per lanciare e prendere.
  • Ripetere a distanze crescenti.


Variante 2

  • Il giocatore 1 passa con la mano destra alla mano sinistra del giocatore 2. Il giocatore 2 passa di nuovo alla mano destra del giocatore 1.
  • Il giocatore 2 passa di nuovo alla mano destra del giocatore 1 con la sinistra.
  • Dopo un minuto, entrambi i giocatori si scambiano le mani di lancio e di presa.
  • Ripetere a distanze crescenti.


Variante 3 - con movimento a sinistra a destra

  • Il giocatore 1 ha la palla.
  • Il giocatore 2 si muove a destra o a sinistra.
  • Il giocatore 1 passa alla mano esterna del giocatore 2. Il giocatore 2 passa di nuovo con la mano esterna.
  • Il giocatore 2 passa di nuovo con la mano esterna .
  • Dopo un minuto, i giocatori si scambiano le posizioni. (Il giocatore 1 si muove a destra/sinistra, il giocatore 2 passa a).
  • Ripetere a distanze crescenti.


Variante 4 - linea profonda

  • Il giocatore 1 ha la palla.
  • Il giocatore 2 si muove lateralmente verso il giocatore 1.
  • Il giocatore 2 mette il piede di traverso ed esegue una linea profonda lontano dal giocatore 1. Il giocatore 1 passa con un piccolo arco (il giocatore 2 passa a).
  • In questo caso, il giocatore 1 passa al giocatore 2 con un arco ridotto (ma comunque stretto!).
  • Dopo un minuto, i giocatori si scambiano le posizioni (il giocatore 1 inizia a correre, il giocatore 2 passa a).





  • Il giocatore 1 parte a 6 metri dal canestro.
  • Il giocatore 2 si trova tra il giocatore 1 e il canestro a 2 metri di distanza dal giocatore 1. Il giocatore 1 inizia a correre per una palla passante.
  • Il giocatore 1 inizia a correre per una palla passante.
  • Il giocatore 2 deve impedire la palla passante.
  • Il giocatore 2 deve quindi affondare bene le ginocchia per muoversi immediatamente.
  • Inoltre, il giocatore deve muoversi immediatamente quando il giocatore 1 inizia a correre.
  • In caso contrario, si arriva troppo tardi e non si riesce a raggiungere il giocatore 1. L'obiettivo è quindi quello di impedire il passaggio del pallone.
  • L'obiettivo è quindi quello di impedire il passaggio del pallone.

Obiettivo:

  • Entrare in azione da una posizione di 4-0.


Regole:

  • Si gioca e si crea una possibilità di attacco davanti al canestro.
  • Dopo la prima azione, avviare una seconda azione.
  • Dopo la seconda azione, si torna alla situazione di 4-0.
  • Tutti continuano a muoversi.


Azioni da praticare:

  • Indietro.
  • Croce.
  • Sinistra/destra.
  • Passaggio dal 4-0.
  • A.
  • B.
  • Apertura.


Vedere il disegno per passare da 4-0 a 3-1 a 2-1-1.

Il blu è 4-0.

  • Il giocatore 1 lancia al giocatore 2.
  • Il giocatore 1 mette il rimbalzo.
  • Il giocatore 3 prende il posto del giocatore 1.
  • Giocatore 4 dietro il canestro.
  • Il giocatore 2 lancia al giocatore 1.
  • Il giocatore 1 lancia al giocatore 2 o al giocatore 3, che effettua il rimbalzo. (Se possibile, tiro)


Il rosso è 3-1.

  • Il giocatore 4 arriva in appoggio.
  • Il giocatore 2 o 3 lancia al 4.
  • Il giocatore 2 e il giocatore 3 effettuano un'azione per un tentativo di meta.
  • Il giocatore 1 recupera su un tiro o si assicura di essere lontano su un passaggio, può segnare tramite una deviazione dopo un passaggio mancato.
  • Anche il giocatore 4 effettua un passaggio dietro a un passaggio passante.
drawing stabilire le azioni dal 4-0
  • I giocatori corrono/dribblano intorno a un quadrato tracciato. (pali/pedine, sufficientemente distanziati).
  • Ai giocatori viene comunicato in anticipo un elenco di compiti con il numero corrispondente.
  • L'allenatore chiama a caso un numero, i giocatori eseguono il compito.
  • È possibile regolare il numero di compiti e i compiti stessi come si desidera.
  • Esempi di comandi.
    • Toccare il terreno.
    • Saltare in aria.
    • Sprint verso il prossimo palo/pedone.
    • 1 burpee.
    • All'indietro come se si difendesse verso il palo/pedone successivo.
  • I giocatori giocano 4-0 intorno al palo.
  • Il giocatore 1 afferra immediatamente la presa dopo un passaggio.
  • Il giocatore successivo che passa la palla afferra il vantaggio, ma è "difeso davanti" e non può evitarlo.
  • Il giocatore va dietro il palo, il "difensore" si attacca davanti al palo, il giocatore dietro il palo si allontana, prende la palla e arriva al tiro.
  • La palla viene presa, giocata fuori e l'esercizio viene ripetuto.
  • Questo esercizio può essere fatto con o senza difensori.
  • Con i difensori, i difensori devono fare una difesa eccessiva e rimanere davanti al palo mentre il giocatore si allontana verso il fondo.
  • Senza difensori, bisogna fare attenzione a che gli attaccanti continuino a fare i movimenti corretti e non vadano immediatamente sul fondo per staccare, ma solo quando sono "predifesi".
  • Lavorare con 2 numeri. (a meno che non ci sia altro modo)
    • Tiro da 4 metri fuori posizione.
    • Tiro da un movimento a destra di 4/5 metri.
    • Tiro da sinistra 4/5 metri.
    • Occasione corta a sinistra da 3 metri.
    • Occasione corta a destra da 3 metri.
    • Tiro di rigore.
    • Palla in mezzo.
    • Tiro da 6 metri.
  • Lavorando con 2 squadre, fate tirare ogni giocatore per 2 minuti, poi cambiate posizione.
  • Si impiegano quindi 4 minuti per ogni turno.
  • Registrare i punteggi su un elenco, in modo da poter verificare i miglioramenti nel corso della stagione.
  • Se si lavora con 3 squadre, si lavora per 1 minuto per ogni tiro.

Obiettivo:

Impostare gli attacchi in situazioni di sovrannumero

Regole:

  • Assicurarsi che l'attacco abbia sempre 1 persona in più della difesa (3-2, 4-3, 4-2 ecc.).
  • Assegnare all'attacco un compito:
    • Ad esempio, segnare entro 5 passaggi, segnare dopo aver impostato un'azione, segnare dal rimbalzo.
  • Dare un compito alla difesa:
    • Ad esempio, assicurarsi che la palla venga intercettata entro 5 passaggi, assicurarsi di difendere davanti.
  • Decidere se è possibile segnare gol in difesa.
  • Indicare con le pedine gli allineamenti.
  • Concordare quando l'attacco si scambia con la difesa:
    • Dopo X minuti, dopo X gol, dopo X intercettazioni.
  • Un cerchio e una pedina per giocatore.
  • Il giocatore mette il pedone a circa 5 metri dal cerchio.
  • Il giocatore gira il cerchio e corre verso il pedone.
  • Il giocatore deve tornare indietro prima che il cerchio venga spento.
  • In caso di successo, il pedone si allontana di un metro.
  • Chi raggiunge la distanza maggiore.
  • Ogni coppia ha una palla, un canestro e 3 canestri.
  • La coppia si posiziona a circa 10 metri di fronte al canestro.
  • Al segnale, il giocatore 1 lancia in successione i tre cerchi e la palla verso il canestro.
  • Quando la palla viene lanciata, il giocatore 2 corre verso la palla e tira da ogni canestro fino a segnare.
  • Poi il giocatore 2 prende canestro e palla e torna al punto di partenza.
  • Il giocatore 2 lancia e il giocatore 1 inizia a tirare.
  • Chi finisce per primo.
  • Dopo, naturalmente, c'è ancora la possibilità di vendicarsi.