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Pallavolo esercizi

il-playmaker-a-farfalla-non-gira

  • A serve su B
  • B gioca in C
  • C imposta e B gioca a rete
  • Rincorrere la propria palla


corto-lungo-attacco-difesa-posizione-1-e-5-in-3-coppie-2

Vedere l'illustrazione. Ogni 3 tal 2 palle. 2 giocatori a rete a diversi metri di distanza l'uno dall'altro, l'altro giocatore a fondo campo.

  • Esercizio 1: i giocatori si alternano nel lancio a ritmo, il giocatore a fondo campo gioca la palla sotto la mano.
  • Esercizio 2: la prima palla va in profondità, la seconda viene corta.
  • Esercizio 3: i lanciatori stanno un po' più distanti e lanciano dritto: il giocatore con la palla sulla linea laterale lancia profondo, l'altro corto.


Cambiare posto dopo un numero x di palle o dopo un certo tempo.

  • Le coppie si fronteggiano con una rete tra di loro
  • C'è un cono sotto la rete
  • I giocatori giocano la palla in testa di fronte alla propria e poi la ribaltano
  • Dopo aver giocato, toccano il cono sotto la rete e si preparano nuovamentepulsante
  • 2 file di giocatori
    • 1 fila sul fondo sinistro
    • 1 fila sul retro destro
  • utilizzare 4 pedine per creare una linea virtuale dietro la quale devono posizionarsi
  • l'allenatore si posiziona dall'altra parte della rete e lancia la palla in qualche punto del campo
  • 1 delle 2 prime file chiama LOS o IK (concordare chi prende corto o profondo)
  • questo giocatore passa la palla oltre la rete al giocatore precedente
  • prende un giro per il giocatore successivo
  • Se non ha avuto la palla, si unisce alla fila più corta
  • grido-5
  • in ogni campo, posizionare un tappetino a caso.
  • Su due lati si trova un gruppo che deve servire.
  • Servire sul tappetino.
  • Poi correte dietro alla vostra palla, toccate il muro e unitevi alla fila dall'altra parte.
  • Chi ha colpito di più il tappeto?
  • I giocatori devono servire da dietro la linea di fondo
  • spiegare prima la tecnica (triangolo, testa alta, 10 dita per giocare la palla).
  • coppie con rete in mezzo e passaggio solo sopra la testa.
  • ruotare le coppie (coppie sempre nuove)
  • tutti in linea con la palla tra i piedi
  • saltano sempre con la palla tra le gambe
  • saltano verso una pedina, le girano intorno e tornano indietro.
  • toccare quella successiva, ecc.
  • aggiunte: avanti, di lato, slalom, attraverso il cerchio
  • renderlo un gioco


  • 2 coppie,
    • 1 con palla a rete,
    • 1 senza palla dietro la linea di fondo a pancia in giù.
  • L'attaccante colpisce la palla, il difensore difende sulla linea dei 7 metri,
    • poi palla corta sulla linea dei 3 metri.
  • Fila al centro del campo.
  • 1 persona cammina verso la rete (posizione centrale) e blocca,
  • lateralmente al set/esterno e blocca lì.
  • 1 persona rimane su ogni lato, creando un blocco a due.
  • 1 playmaker
  • 1 "finta" nell'altra metà campo
  • 1 attaccante senza palla
  • Il resto con palla in linea dietro l'attaccante.
    • Il numero 1 con palla lancia al playmaker, che dà un assetto e l'attaccante inizia a cercare di segnare.
    • Il finto avversario cerca di passare e prendere la palla, se ci riesce, l'attaccante è "morto" e deve prendere il posto del finto avversario, che ora può unirsi alla fila
    • Se l'attaccante segna, riceve lui stesso la palla e si unisce alla coda della fila.



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  • Distribuire oltre la linea dei 3 metri.
    • Lanciare la palla a zig-zag e correre dietro. Vedere immagine
  • In seguito giocare con il sottomano, solo con il rovescio.
    • Un lato della rete con il sottomano, l'altro con il rovescio.

  • Camminata della scala ad alta velocità. Può essere ampliata con la possibilità di uscire dalla scala con uno o due piedi.
  • Slalom intorno alle pedine.
  • Passaggio d'attacco verso la rete e rimescolamento in diagonale all'indietro (3x passaggio d'attacco e 2x rimescolamento).
  • Passo sotto la rete.
  • Percorrere la rete lateralmente con la testa sotto il bordo della rete.
  • Effettuare un tuffo in diagonale attraverso il campo.
  • Correre intorno al pedone e attraversare la linea di fondo con uno sprint.
  • Tornare alla posizione di partenza.

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