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Pallavolo esercizi

  • A coppie con 2 palle, fare tutto 8 volte.
  • Fuori dal collo, destra, sinistra, colpo, OH, BH in 2x. (penalità se la palla è a terra)
  • Avanti:
    • Far rotolare la palla da dietro tra le gambe e rimanere bassi, continuare a muoversi lateralmente.
    • (1 palla) Specchio laterale con 1 palla nella mano sinistra e 1 palla nella mano destra, togliere la palla dal pavimento.


  • T colpisce la palla al libero, 2 attaccanti partono dalla rete.
  • Passaggio, impostazione e attacco in posizione 3 o 4.
  • Blocco:
    • Mano interna esterna alla palla, il centro si connette.
    • Il centro blocca con l'accento sulla posizione 1/2.
    • Poi servizio (float) alla posizione 1.
  • Variante:
    • Attacco alle posizioni 2 e 3 e servizio alla posizione 5.
drawing Attacco, blocco e servizio
  • 3 persone tengono 1 palla in aria e attraversano il lato opposto.
  • Poi si lanciano e corrono dietro alla palla verso il lato opposto.
  • Passaggio in OH e BH e gioco e pepe. (partenza dopo l'impostazione, partenza dopo l'attacco).
  • Eventualmente giocatore fisso al centro che si sposta da sinistra a destra dopo ogni azione.
drawing Incontro con 1 pallone (a tre)
  • Questa attività promuove:
    • La collaborazione
    • la comunicazione
    • Affrontare le delusioni
    • il divertimento
  • Metodo
    • Formate un cerchio di 12 giocatori al massimo.
    • Se si tratta di una selezione numerosa, si può dividere la prima e la seconda squadra o creare un cerchio di uomini accanto a un cerchio di donne.
    • Date le seguenti istruzioni:
      • Tendere la mano a qualcuno dall'altra parte e stringerla forte.
      • Poi date l'altra mano a un'altra persona.
      • In questo modo si crea il nodo di squadra.
      • Uscire dal nodo senza lasciare le mani.
  • Variazione
    • Nessuno può dire nulla.
    • Tutti possono dire qualcosa.
    • Una persona può dire qualcosa.
  • È possibile, dopo essere usciti dal nodo, far discutere il gruppo sulla tattica migliore e poi rimetterli "nel nodo di squadra".

  • Valutazione
    • Osservate attentamente cosa succede, chi prende l'iniziativa, chi si arrende subito?
    • Come il gruppo risolve il problema?
  • L'attacco avviene in posizione [2] a rete e [1] e [6] oltre la linea dei 3 metri.
  • Il libero arriva sempre dalla posizione [5] per prendere in consegna la Sv. (ad esempio perché il playmaker ha fornito il passaggio nel rally) e fornire il set-up.
  • Il "passaggio" viene inserito dall'allenatore all'altezza dei 3 metri in posizione [5].
  • Se il libero rimane al di fuori dei 3 metri, può fornire il set-up sopra la testa, altrimenti solo sotto la mano.
  • Obiettivo
  • Allenamento dell'attacco e della difesa a 3 metri.
  • Gestione di palloni difficili da parte della difesa.
  • L'esercizio
  • Due squadre si affrontano.
  • Le squadre sono il più possibile equilibrate in termini numerici.
  • L'allenatore porta la prima palla in modo che un giocatore dietro possa immediatamente (con pressione) fare un attacco di 3 metri, poi il rally è libero.
  • La squadra che vince il rally riceve la prima palla dall'allenatore.
  • Se ci sono 8 giocatori, o meno, allora si attacca solo da dietro i 3 metri, mentre con più giocatori si può scegliere di posizionare i giocatori a rete o di renderlo un esercizio di King's Court. (La squadra che perde ruota fuori dal campo; tutti gli attacchi continuano a provenire da dietro i 3 metri).

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  • L'obiettivo dell'esercizio è quello di allenare il difensore A alla reattività e alla collaborazione nella gestione della palla.
  • Importante per questo esercizio:
    • TUTTO è touche!
  • La palla giocata/lanciata dall'allenatore/Sv. (alta e lontana; non colpita!) può andare ben al di fuori delle linee, poiché la palla deve essere gestita come se fosse saltata dal blocco.
  • A. sta con le spalle alla rete e si concentra sui difensori B/C.
  • Se la palla viene giocata da T/Sv. allora B o C richiedono la palla ("LOS!") e si muovono per giocarla.
  • A. scatta dietro a B/C e si propone vocalmente ("QUI!").
  • B/C deve essere in grado di sentire dove si trova A prima di giocare la palla.
  • B/C gioca la palla alta verso A e A gioca la palla ben dentro l'area dei 3 metri. T./Sv. prende.
  • Se ci sono 8 o più giocatori, l'esercizio può essere svolto su due lati; se ci sono meno di 8 giocatori, si gioca su un lato e si fa ruotare B/C con i giocatori che aspettano fuori dalle linee.
  • In questo caso, lavorare a ritmo sostenuto in modo che nessuno stia fermo troppo a lungo.
  • A. cambia dopo 5 o 10 palloni; ogni giocatore assume la posizione A. 2x.
  • ATTENZIONE: l'esercizio ha un ritmo elevato!
  • Se la palla viene gestita da A., la palla successiva segue immediatamente.
  • Sta al giocatore che si gira prendere posto in tempo!
  • Estensione:
    • Posizionare un canestro in un punto a scelta all'interno dell'area di 3 metri.
    • La seconda palla deve colpire il canestro (in alto) o passarvi attraverso.

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  • Entrambi i lati servono contemporaneamente (o il più possibile contemporaneamente); il difensore fornisce il passaggio verso la posizione [3] e alla posizione [3] la palla viene presa.
  • I giocatori corrono attraverso le linee blu.
  • Nelle squadre più numerose, i giocatori possono essere aggiunti nella sala d'attesa.
  • Con più di 10 giocatori si perde la velocità dell'esercizio.
  • Obiettivo
    • I servizi passano bene.
    • I servizi DEVONO quindi essere dritti, ma il giocatore deve voler segnare.
    • Il passatore non è ben allenato se durante l'allenamento si limita a gestire palle facili.
    • La pressione del servizio può ovviamente essere aumentata durante l'allenamento.
  • Metà dei giocatori si dispongono su una linea, a 2 metri di distanza l'uno dall'altro.
  • Preferibilmente con un muro alle spalle.
  • Gli altri giocatori passano a turno su questa linea a 4 metri dal lanciatore.
  • Non c'è rete tra loro.
  • Viene lanciata una palla da giocare di rovescio.
  • Poi si spostano lateralmente verso il lanciatore successivo.
  • Scendere lungo la fila e ricongiungersi all'inizio.
  • Se il numero di giocatori è sufficiente, si può creare una seconda fila di lanciatori in modo speculare.
  • Chi gioca la palla torna indietro lungo questa fila e ha fatto il giro.
  • (I giocatori della fila 1 sono quindi di spalle ai giocatori della fila 2, mentre i lanciatori 1 e 2 sono uno di fronte all'altro).
  • In seguito, si possono alternare i gruppi e fare la stessa cosa con i lanci sotto mano.
  • Come variante, utilizzare distanze di lancio diverse.
  • Punti di attenzione importanti: lanciare in modo ordinato, muoversi lateralmente, sedersi in basso quando si gioca con l'OH, alta velocità della palla.
drawing passaggio sopra e sotto la testa a tempo elevato (1) (M. Kool)
  • Gioco di squadra con sistema 4-2.
  • Legatura con nastro rosso, giallo e verde a rete.
  • Passare attraverso tutte le posizioni in servizio e ricezione.
  • Quando ci si schiera, prestare attenzione che il playmaker (S), l'esterno (B) e l'attaccante centrale (M) siano sempre rivolti l'uno verso l'altro in diagonale.
  • L'ordine di schieramento in senso antiorario è S, B, M (Hit that Ball But).


  • 7 x forma di corsa in diagonale.
  • 5 x a rete con attacco, 3 x blocco, tuffo verso la linea di fondo.
  • 3 x sprint sul posto, seguito da sprint verso la linea dei 3 metri, AW indietro.
  • 3 minuti in cerchio.
  • Rimessa in gioco/gioco.
drawing Partita di riscaldamento 1
  • L'allenatore si trova al centro della rete.
  • Tre giocatori sono in piedi nel campo.
  • L'allenatore lancia/gioca la palla ai giocatori.
  • Non importa come lo fanno, ma la palla deve raggiungere l'allenatore.
  • L'allenatore non può fare più di un passo per prendere la palla.
  • La palla può anche essere giocata all'allenatore in due o tre passaggi.
  • Con 7 o più giocatori, si può fare la stessa cosa dall'altra parte, ma al posto dell'allenatore c'è un giocatore in piedi davanti alla rete.
  • È quindi importante assicurarsi che la palla venga giocata correttamente.
  • Con i giocatori in più, qualcuno può mettersi in coda.
  • Se la palla cade a terra, il sostituto si posiziona in quella posizione. (Se c'è una grande differenza di livello, si può anche ruotare).