O professor certifica-se de que todos têm um lugar no para-quedas (a maioria dos para-quedas tem laços no exterior para o segurar).
Antes de começar, é importante que o para-quedas esteja bem esticado.
Por isso, peça a alguns alunos para irem para trás até que todos estejam no sítio certo.
É mais fácil se o professor indicar o ritmo, mas depois pode deixar que as crianças o façam sozinhas.
O professor escolhe 2 alunos para se deitarem no chão debaixo do para-quedas.
Os restantes alunos levantam e baixam simultaneamente o para-quedas.
Cada vez que o para-quedas passa de alto para baixo, os 2 alunos no chão recebem uma rajada de vento e fica uma marca no para-quedas quando este atinge o chão.