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Basquetebol exercícios para a técnica recuperação

  • O jogador A remata à baliza e o jogador B defende.
  • O jogador B remata à baliza e o jogador A defende.
  • 1 minuto e o número de remates acertados é o número de pontos
drawing remates à baliza
  • O jogador azul passa para o vermelho e corre para o vermelho para um remate.
  • O jogador vermelho tenta entrar na área de jogo para marcar.
  • O jogador azul vai tentar evitá-lo.
  • Ou o azul pode roubar a bola
    • ponto para o azul
  • O vermelho pode marcar
    • ponto para o vermelho
  • Depois de qualquer pontuação, o vermelho apanha o ressalto e passa para o próximo na linha.
    • O azul passa para a posição do vermelho.
  • O exercício recomeça agora com os jogadores seguintes.
drawing exercício de encerramento e encaixotamento
  • 4 grupos de jogadores em cada canto do campo.
  • 4 cones no círculo central
  • 2 bolas em cada linha lateral
    • jogador corre para o cone
    • defesa desliza para a linha lateral
    • correr para trás (olhar por cima do ombro para o anel)
    • depois o jogador seguinte sai
    • no passo seguinte, o jogador após o deslize da defesa pega na bola e termina com um lançamento.
      • Apanha o ressalto e passa para o próximo da fila.
      • Este dribla até ao cone e depois para o exterior.
      • Coloca a bola no chão e corre de volta para a linha de base.
    • Depois, o exercício recomeça.


drawing cone de aquecimento
  • os jogadores começam na linha central, em 3 filas,
  • a fila do meio tem a bola.
drawing exercício de colocação + boxe out
  • Duas filas na linha média
  • Os dois primeiros têm uma bola - Direita
  • A partir da linha de meio campo, driblar até ao cesto:
    • Layup (15 vezes consecutivas, o apanhador conta, novamente se não estiver a contar)
    • Remates do cesto (7 seguidos)
  • O apanhador começa quando o driblador começa.
  • O treinador afasta-se cada vez mais.
Este exercício ajudará a desenvolver técnicas correctas de passe e remate. Este exercício também realça a comunicação entre os colegas de equipa
  1. Divida a equipa em quatro grupos. Uma equipa em cada bloco e uma equipa em cada cotovelo. Dê uma bola a cada equipa.
  2. A primeira pessoa em cada linha remata e segue o seu remate, passando-o de volta para a pessoa seguinte na sua linha.
  3. Depois de recuperar a bola, o atirador devolve-a à linha em que se encontrava e roda no sentido dos ponteiros do relógio até ao final do ponto seguinte. As rotações são apresentadas no diagrama.
  4. As quatro linhas trabalham como uma equipa e registam o número total de lançamentos marcados


  • Sublinhe aos jogadores que a comunicação é muito importante neste exercício.
  • Os jogadores devem fazer passes para o jogo, tal como os seus remates também devem ser efectuados ao nível do jogo
  • O tempo limite deste exercício pode ser alterado de cinco minutos para o que quiser ou para o número de remates marcados
  • Os pontos do campo de jogo de onde os jogadores rematam também podem ser variados

tiroteio-em-ram

  • Um jogador efectua lançamentos livres.
  • Dois outros jogadores colocam-se atrás daquele que lança o lance livre.
    • De acordo com as regras do jogo
  • Depois de a bola ter desaparecido, os três jogadores vão à procura do ressalto.
  • Se a pessoa que lançou o lance livre tiver a bola, pode lançar outro lance livre.
  • Se não tiver a bola, os outros dois jogadores vão para o outro lado do campo e atacam 2 contra 1.
  • Se o atacante estiver a ser pressionado pelo defesa, passa para o homem livre, caso contrário, continua a jogar até ao lançamento
  • Os três jogadores seguintes preparam-se para efetuar o exercício.
  • Um jogador efectua lançamentos livres.
  • Dois outros jogadores colocam-se atrás daquele que lança o lance livre. (De acordo com as regras do jogo)
  • Depois de a bola ter saído, os três jogadores vão à procura do ressalto.
  • Se o jogador que lançou o lance livre tiver a bola, pode efetuar outro lance livre.
  • Se não tiver o ressalto, os três jogadores são substituídos pelos três seguintes.
  • 2 linhas na linha do meio e uma saída.
  • A direita começa com a bola e faz um lançamento e a esquerda apanha-o o mais alto possível.
  • O apanhador passa para a saída e a saída para o homem seguinte na linha da direita, etc.
  • Após um número desejado de pontos, fazer o mesmo no outro lado.figura-oito-1
  • 2 linhas na linha do meio e uma saída.
  • A direita começa com a bola e faz um lançamento e a esquerda apanha-o o mais alto possível.
  • O apanhador passa para a saída e a saída para o homem seguinte na linha da direita, etc.
  • Após um número desejado de pontos, fazer o mesmo no outro lado.figura-oito
  • Um jogador efectua lançamentos livres.
  • Os outros jogadores colocam-se nas posições de ressalto e tentam apanhar a bola utilizando o outboxing.
  • Rodar a cada 2 lances livres.
  • Centrais + Guardas + Avançados
  • a partir de U14
  • 6 ou mais jogadores
  • 1 bola
  • dois cestos


Pré-requisitos:

  • dominar os princípios básicos de um intervalo


Objetivo:

  • treinar o break numa situação semelhante a um jogo


Organização:

  • 2 equipas com camisolas de cores diferentes
  • os jogadores andam todos à volta do círculo
  • assim que o treinador remata, os jogadores recuperam a bola
  • a equipa que conquista a bola faz um remate do outro lado (sem remate nos 5 segundos seguintes = empurrar para cima + eliminar a outra equipa na linha de fundo)
  • depois de marcar ou de um ressalto defensivo, a outra equipa faz um ressalto


Pontos de ensino:

  • posição de saída e passe
  • voador do outro lado a toda a velocidade
  • correr à velocidade máxima
  • após o golo, assumir imediatamente a posse de bola com um passe aéreo


Variação:

  • os dois lados alternam em 2 filas
  • os jogadores atiram a bola através do tabuleiro um para o outro (saltando e atirando como num pontapé de saída)
  • e juntam-se à parte de trás da outra fila
  • ao sinal do treinador, a equipa que está a receber a bola faz um intervalo
  • no outro cesto
  • a outra equipa defende
  • (com um número ímpar, a equipa maior ataca sempre e há automaticamente uma situação de prolongamento)