Corfebol exercícios

  • Todos alinhados de costas para o meio.
  • Em posição defensiva para o lado oposto.
  • Para trás e para a frente 2x.
  • Depois outra vez e alternar com a outra perna à frente.
Variação:
  • Em pares.
  • Um jogador é o corredor e o outro o defensor.
  • Ritmo lento com o corredor a andar para a frente e o defesa a andar para trás em posição defensiva.
  • Aumentar o ritmo.
  • Com fintas.
Peça aos jogadores para jogarem um jogo com os defesas.
  • Diga-lhes de antemão que têm de jogar à volta e depois definir um apoio e um ressalto.
  • Refira também que o apoio permanece no lugar até que haja um seguimento ou um remate. Porque se a bola for passada para um remate e o defesa estiver lá a tempo, a bola pode ser jogada de volta para o apoio.
    • O apoio permanece até que o defesa se coloque à frente do apoio para evitar o passe de retorno
  • Assim, os defesas devem aprender que, após um passe gasto, a bola é imediatamente colocada à frente do apoio.
Colocar pelo menos metade dos cestos do número de jogadores participantes.
  • Um jogador com bola coloca-se debaixo de cada cesto
  • Os restantes jogadores colocam-se no meio, entre os cestos montados
  • Os jogadores dirigem-se a um cesto, puxam um gancho e atiram.
    • Se acertar num cesto normal, o jogador ganha 1 ponto
    • Se o tiro for num cesto de arqueiro, o jogador ganha 2 pontos
  • Se o jogador tiver marcado, dirige-se para o centro e escolhe outro cesto para atirar.
  • Se o jogador não marcou, troca com o passador
  • Joga com a tua própria escolha de pontos
Para tornar as passagens um pouco mais divertidas, vamos transformá-las num concurso!
  • Coloca-se um certo número de cestos num círculo onde um passador se coloca de cada vez
  • Também há mais jogadores do que cestos no meio
  • Cada jogada conta 1 ponto
    • Se marcares um golo, manténs a tua vez
    • Se falhar o golo de avanço, o jogador e o servidor trocam de posição
  • Ganha o jogador que marcar 6 pontos primeiro. O número de pontos é determinado com base no que os jogadores conseguem fazer.
variação:
  • pode fazer cestos de diferentes tamanhos e atribuir-lhes uma pontuação diferente
    • por exemplo, o cesto de um arqueiro vale 2 pontos
Colocam-se em pares junto a um poste
  • 1 em frente ao cesto à distância de remate
  • 1 jogador é o recuperador/avançado
O recuperador faz um passe para o atacante que se encontra à distância de remate.
  • se o recuperador conseguir apanhar a bola sem que esta colida, pode rematar
    • se a bola cair primeiro, o atirador pode continuar a jogar.
  • Desta forma, todos os jogadores jogam uns contra os outros para marcar 5 pontos para a pontuação mais rápida.
  • As crianças aprendem a andar nas linhas
drawing Para cima e para baixo
  • 1 = 1 bola de fundo
  • 2 = 5 remates à distância
  • 3 = 3 corridas
  • 4 = 1 remate invertido
  • 5 = 5 oportunidades curtas
  • 6 = 5 subidas
Equipas de 2 a 3.

Começam com um número comum. Por cada tarefa concluída, ganham 1 ponto. Alguns terminam mais cedo do que outros, por isso lançam os dados de imediato. Assim, no final, todas as crianças têm de efetuar tarefas diferentes.

  • Atacante e defesa prontos para o poste. O atacante passa por baixo do poste com a bola.
  • O defesa sobe ao poste.
  • Jogar 1 x 1 até o atacante marcar 1 golo. O defesa tenta sempre estar presente.
  • O poste do defensor que sofreu o golo contra é penalizado.
  • O defesa volta para o seu próprio poste.
  • Passes
drawing 1 x 1 com defesa
  • Passo 1: Cada jogador tem a sua própria bola e alinha-se um após o outro a 6 metros de distância do cesto. Depois, o primeiro da fila dirige-se para o cesto e executa um lançamento de penálti. Isto é feito num movimento suave.
  • Passo 2: O mesmo alinhamento que no passo 1. Só que agora um jogador também se coloca em apoio, ligeiramente à frente da marca de grande penalidade. Este coloca a bola numa mão. O corredor aproxima-se, tira a bola da mão e executa um lançamento de penálti.
  • Passo 3: Igual ao passo 2. Só que o declarante atira a bola um pouco para cima.
  • Formar pares
  • 1 jogador é o atirador e o outro jogador coloca-se debaixo do cesto para apanhar.
  • Atiram duas vezes e depois trocam.
  • Quando o atirador marca, pode tirar uma tampa do meio.
  • Quando as tampas do meio se esgotarem, o jogador pode tirar as tampas do outro 2 vezes.
  • Ganha quem tiver mais tampas no final.
  • Formam-se 2 equipas com o mesmo número de jogadores.
  • Cada equipa tem o seu próprio compartimento.
  • Na linha de trás desse compartimento, ambas as equipas têm peões altos de cabeça para baixo.
  • O truque consiste em fazer com que a outra equipa derrube os peões.
  • Com a ajuda da defesa dos peões, a sua equipa pode ganhar.
  • Todos os peões do adversário ganham.
Preparação:
  • X número de cestos.
  • Utilizar os dados coloridos correspondentes às cores dos cestos.
Variante 1:
  • Utilizando os dados, os jogadores decidem quantos lançamentos/oportunidades têm de marcar/aproveitar em cada cesto.
  • Podem levar a bola para o outro cesto enquanto correm. Driblar pelo campo.
Variante 2:
  • Diferentes tipos de oportunidades!
  • 1 mão, lançamento de penálti, bola cruzada enquanto corre com a bola, etc.
Variante 3:
  • Utilizando os dados, os jogadores decidem quantos lançamentos/oportunidades de golo/arremesso ao cesto correspondem à cor do dado.