Corfebol exercícios

  • Uma bola por par/tripla.
  • Os jogadores atiram por cima até chegarem a um poste.
  • No poste, os dois jogadores podem atirar uma vez.
  • Depois, têm de atirar novamente para outro poste.
  • Todos os grupos passam diretamente uns pelos outros.
  • O par ou trio que tiver 15 golos marca primeiro (opcional).
  • 3 grupos nos cones
  • Corre para o aro
  • Por ali, até aos peões
  • atravessar a ponte pedonal
  • saltar por cima do pau
  • Finalmente, rematar (2 tentativas)
  • Quem marcar 5 vezes primeiro (recolhe os peões)
  • Uma bola por par/tripla.
  • Os jogadores atiram por cima até chegarem a um poste.
  • No poste, os dois jogadores podem atirar uma vez.
  • Depois, têm de atirar novamente para outro poste.
  • Todos os grupos passam diretamente uns pelos outros.
  • O par/trio que tiver 15 golos marca primeiro (opcional).
O jogo do caos é divertido para as crianças mais pequenas, mas também pode ser jogado com as mais velhas.

  • O jogo do caos consiste em cada criança ter uma bola e 3 a 4 postes (dependendo também do número de jogadores)
  • Em fila.
  • Cada jogador começa no mesmo poste,
  • Há uma contagem decrescente e depois todos começam a atirar,
  • Se marcarem, podem subir um poste,
  • Se não marcarem, ficam no mesmo poste até marcarem.
  • Pode combinar previamente se eles têm de passar por cada poste 1, 2 ou 3 vezes, consoante o nível.
  • Variação: pode utilizar peões para marcar um círculo fora do qual os jogadores têm de disparar,
  • Só podem entrar nele para apanhar a bola.
  • Os materiais abaixo são para 4 pessoas (chapéu = peão)
  • 1 pessoa é o ticker
  • O tique-taque vai tentar fazer cócegas ao maior número possível de pessoas, tique-taque? Depois, dão-se as mãos até o pêndulo ficar muito comprido!

Os pontos vermelhos são as carraças. Não podem largar-se uns aos outros. Os pontos azuis são as pessoas que ainda têm de ser tocadas.
drawing Etiqueta mural chinesa
  • Fazer pares
  • Colocar 3 peões num triângulo, a cerca de 4 metros de distância
  • Os jogadores colocam-se nos peões 1 e 3
  • O jogador do peão 1 tem uma bola

Progressão:
  • O jogador do peão 3 corre para o peão 2, bate-lhe e volta a correr.
  • O jogador do peão 1 atira a bola antes de o jogador 2 chegar ao peão, de modo a que a bola seja dada durante a corrida.
  • Quando a bola chega ao jogador 2, o jogador 1 no pion 1 corre para o pion 2 e o jogador no pion 1 corre para o pion 2 e volta.
  • Recebe a bola em corrida quando chega novamente ao pion 1.
  • Em seguida, o jogador 2 começa de novo.



Mais difícil: lançar com a outra mão. Variação:
  • o jogador 1 no peão 1 e o jogador 2 no peão 3.
  • O jogador 1 corre para o peão 2 e o jogador 2 atira a bola durante a corrida para o jogador 1.
  • Após o lançamento, o jogador 2 corre diretamente para o peão 1 e recebe a bola em corrida do jogador 1.
  • O jogador 1 corre de novo em direção ao peão livre e assim sucessivamente.
  • Quando o treinador disser "sim", os jogadores viram para o outro lado.
  • Certifique-se de que continuam a lançar com a mão exterior.
  • Colocar 3 peões num triângulo, com cerca de 4 metros de distância
  • Uma pessoa coloca-se nos peões 1 e 3.
  • O jogador do peão 1 tem a bola.

  • O jogador do peão 3 corre para o peão 2, bate-lhe e volta a correr.
  • O jogador do peão 1 atira a bola para o jogador 2 antes de esta voltar para o peão 3.
  • Assim, a bola é dada durante a corrida.
  • Quando a bola chega ao jogador 2, o jogador 1 corre para o peão 2 e volta para trás, onde lhe é então passada a bola pelo jogador 2 em corrida.
  • Jogo de tiro em formato de 2 equipas. Jogar contra os outros cestos.

  • Um dos dois atira. Quando 2x marca, chama o treinador.
  • Se fores o mais rápido, ganhaste e os pares de todos os cestos são trocados.
  • Aquele que terminar primeiro ganhou um ponto.

  • O outro jogador do par apanha a bola.
  • Se a bola cair no chão, é marcado um golo.

  • É possível variar através de bolas passadas e movimentos de saída.
  • Preste atenção aos passes. Onde é que alguém quer a bola quando passas?
  • Fora de movimento: continua a movimentar-se após o remate para receber a bola. Continua a correr até voltar a receber a bola.
Colocar pelo menos metade do número de jogadores participantes em cestos distribuídos em círculo no campo.
  • Um jogador com bola coloca-se debaixo de cada cesto
  • Os restantes jogadores colocam-se no meio, entre os cestos alinhados
  • Os jogadores dirigem-se a um cesto, puxam um gancho e depois atiram.
    • Se a bola entrar, num cesto normal, o jogador ganha 1 ponto.
    • Se a bola entrar num cesto de atirador, o jogador ganha 2 pontos.
  • Se o jogador tiver marcado, dirige-se para o centro e escolhe outro cesto para atirar.
  • Se o jogador não tiver marcado, troca com o passador.
  • Jogue desta forma até atingir um número de pontos selecionado pelo jogador.

variação:
  • corrida
  • puxar a bola para longe
Passo 1:
Cada jogador tem a sua própria bola e alinha-se com os outros jogadores, um após o outro, a 6 metros de distância do cesto.
O primeiro jogador da fila corre em direção ao cesto e executa um lançamento de penálti com um movimento rápido. Volta para trás e junta-se ao fundo da fila. O jogador seguinte começa.

Passo 2:
O mesmo alinhamento que no passo 1. Só que agora um jogador também se coloca no apoio, ligeiramente à frente da marca de grande penalidade. Este coloca a bola numa mão. O corredor aproxima-se, tira a bola da mão e executa um lançamento de penálti.

Passo 3:
Igual ao passo 2. Só que o declarante atira a bola um pouco para cima.
drawing Corredor de ensino
  • Colocam-se 9 aros ou cestos num quadrado.
  • Dividimos a equipa em 2 grupos e pedimos-lhes que partam de um determinado número de metros.
  • São-lhes dados 3 peões.
  • As crianças devem dirigir-se aos arcos e colocar o seu peão num dos arcos para obter manteiga, queijo e ovos.

  • Quando ficarem sem peões, têm de os deslocar.
drawing Manteiga, queijo e ovos
  • Os jogadores alinham-se de um lado, com um capitão no meio.
  • O capitão decide como os jogadores passam para o outro lado.
    • Por exemplo, num salto de sapo ou num pulo.
  • Todos fazem isto, incluindo o capitão.
  • O capitão tenta apanhar o maior número possível de crianças.
Como treinador, começa por ser o primeiro capitão a dar o exemplo.
drawing Capitão, posso atravessar?